【題目】如圖是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，生成氧氣的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（ ）（橫軸表示反應時間,縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】A、過氧化氫溶液與二氧化錳混合立即產(chǎn)生大量的氧氣，直到反應結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值，正確；B、過氧化氫溶液與二氧化錳混合立即產(chǎn)生大量的氧氣，直到反應結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值，氧氣的質(zhì)量應從原點開始，錯誤；C、過氧化氫溶液與二氧化錳混合立即產(chǎn)生大量的氧氣，而不是反應一段時間后才產(chǎn)生氧氣，錯誤；D、過氧化氫溶液與二氧化錳混合立即產(chǎn)生大量的氧氣，直到反應結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值，而不是氧氣的質(zhì)量始終不變，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式填空：①4個鐵原子________；②3個氧分子________；③2個銨根離子________；④水中氫元素的化合價為+1價________；⑤氫氧化鐵________；⑥氯化鎂中的陽離子________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間．

進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：_____．


實驗記錄：

實驗編號

1

2

反應物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是_____．

反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或 紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和_____是否改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某學生設(shè)計了兩個方案：

兩個方案中，較好的是______(填序號)，理由是______．你是否有更簡單的方法，若有，請寫出做法：____________．寫出本實驗有關(guān)的化學方程式_______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空。

（1）人體呼出氣體中二氧化碳含量_____________（填“＞”或“=”或“＜”）空氣，可用__________________進行檢驗從而比較。

（2）蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙的成分為____________________________。

（3）淡黃色固體燃燒的符號表達式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，NaCl的溶于水的實驗數(shù)據(jù)如下表表示。下列說法正確的是( )

實驗序號

水的質(zhì)量／g

加入NaCl的質(zhì)量／g

溶液的質(zhì)量／g

①

10

2

12

②

10

3

13

③

10

4

13.6

④

10

5

13.6

A. 實驗②③④得到的是飽和溶液 B. 實驗③溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36%

C. t℃時，10g水中可以溶解4gNaCl D. t℃時，NaCl 的溶解度為36g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。

(1)檢查氣密性時發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請在答題卡裝置圖中用箭頭標出可能發(fā)生漏氣的位置(標出兩處)。______________________、____________________________

(2)收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后_________________________________，最后把集氣瓶正放在桌子上。

(3)實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應物是_________(填序號)。

A．CH3COONa固體和堿石灰 B．Al4C3固體和水 C．CO和H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b ____________c ____________ d _____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是___________（填序號），其中二氧化錳起 _______________ 作用。

（3） 用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為：_____________________________。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是________________，檢驗氧氣是否集滿的方法：___________________________。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是_________。

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