3、某同學(xué)在過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因，其中不可能的是（　�。�
分析：A、接濾液的燒杯不干凈，直接造成濾液渾濁；
B、待過(guò)濾的液體的液體沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾，直接進(jìn)入濾液中；
C、濾紙破損，會(huì)使濾液不經(jīng)過(guò)過(guò)濾而進(jìn)入燒杯；
D、液面低于濾紙邊緣，屬于正確操作．
解答：解：A接濾液的燒杯不干凈，會(huì)使雜質(zhì)進(jìn)入濾液，導(dǎo)致濾液渾濁，故A錯(cuò)誤；
B、“待過(guò)濾的液體超過(guò)了濾紙邊沿”，待過(guò)濾的液體的液體沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾，直接進(jìn)入濾液中，而導(dǎo)致濾液渾濁，故B錯(cuò)誤；
C、濾紙破損，會(huì)使混合液不經(jīng)過(guò)濾便進(jìn)入燒杯，造成渾濁，故C錯(cuò)誤；
D、液面低于濾紙邊緣，屬于正確操作，不會(huì)造成濾液渾濁．故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧；了解試驗(yàn)操作的一些注意事項(xiàng)；掌握過(guò)濾的原理、方法和注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

今年，我國(guó)南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
；硬水軟化的一種常用方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是
過(guò)濾
過(guò)濾
．
（3）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用沉淀、過(guò)濾等方法，實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中所需要的玻璃儀器有燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
、
漏斗
漏斗
．某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，請(qǐng)分析，其中的原因可能是（寫(xiě)出二點(diǎn)）：
濾紙破損
濾紙破損
、
液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈）
液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈）

（4）人們利用沉淀、吸附、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的操作是
蒸餾
蒸餾
；用活性炭?jī)艋�，可利用它�?!--BA-->
吸附
吸附
性，除去水中的雜質(zhì)和異味．
（5）次氯酸是傳統(tǒng)的自來(lái)水消毒劑，它在水中不穩(wěn)定，見(jiàn)光易發(fā)生變化，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HClO
 光 
.
 
2HCl+X↑．則X的化學(xué)式為
O2
O2
；
（6）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池，它在水源中所造成的污染可使60t水無(wú)法飲用．若成年人每天飲用水約2kg，則60t水能供一人飲用約
82
82
年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因，其中不可能的是


  1. A.
    接濾液的燒杯不干凈
  2. B.
    液面高于濾紙邊緣
  3. C.
    濾紙破損
  4. D.
    液面低于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因，其中不可能的是（　�。�
A．接濾液的燒杯不干凈B．液面高于濾紙邊緣
C．濾紙破損D．液面低于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年專(zhuān)題訓(xùn)練：科學(xué)探究（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因，其中不可能的是（ ）

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