【題目】用下列四種試劑不可以一次性鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液三種無(wú)色溶液的是

A.無(wú)色酚酞溶液B.pH試紙C.溶液D.紫色石蕊溶液

【答案】A

【解析】

A、無(wú)色酚酞溶液遇酸性、中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性，使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、紅色、無(wú)色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故A不正確；

B、用pH試紙分別測(cè)定pH，大于7的是澄清石灰水，等于7的是氯化鈉溶液，小于7的是稀鹽酸，可以鑒別，故B正確；

C、與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,與氯化鈉不反應(yīng);分別滴加溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無(wú)明顯變化的是氯化鈉溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故C正確；

D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍(lán)色、紫色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.甲是碳，乙和丙可以是金屬氧化物

B.甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸

C.甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)

D.甲是酸，乙和丙可以是金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.A的溶解度大于C的溶解度

B.t1℃時(shí)，100g水溶解了40gA就達(dá)到了飽和狀態(tài)

C.t2℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)假日外出旅游是人們喜愛(ài)的一種休閑方式。

（1）外出時(shí)多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯。塑料屬于_________（填序號(hào)）。

①合成材料 ②金屬材料 ③復(fù)合材料

（2）為防止旅途皮膚意外擦傷感染，常備碘酒，其中的溶劑是_______（填化學(xué)式）。

（3）旅游前準(zhǔn)備了雞蛋、面包、橘子、牛奶和礦泉水，其中富含維生素的食物是__；奶制品標(biāo)簽如圖所示，其中“鈉”和“鈣”元素屬于_________（填“微量”或“常量”）元素；用過(guò)的礦泉水瓶需放到貼有以下__（填字母）標(biāo)識(shí)的垃圾箱內(nèi)。

A B

（4）小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝，氮?dú)馐浅Ｓ玫奶畛錃怏w。根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕?/span>___。

（5）篝火晚會(huì)上，常將燃燒著的木柴架空，其理由是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，圖2所示是兩個(gè)燒杯中各盛有時(shí)上述兩種物質(zhì)的飽和溶液．請(qǐng)你通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：

（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 ______ 填“甲”或“乙”．

（2）80℃時(shí)，100g水中最多可溶解甲物質(zhì) ______ g，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______．

（3）當(dāng)溫度由升高至時(shí)不考慮水分蒸發(fā)，B燒杯中固體質(zhì)量增加，則B燒杯溶液中的溶質(zhì)是 ______ 填“甲”或“乙”．

（4）由圖1分析，若分別將含50g水的甲、乙的飽和溶液從降溫到，對(duì)所得溶液的敘述正確的是______ 填序號(hào)．

A甲、乙都是飽和溶液 B所含溶劑質(zhì)量：甲乙

C溶液質(zhì)量：甲乙 D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙

（5）有同學(xué)做了圖3實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3中實(shí)驗(yàn)過(guò)程和溶液的變化并回答問(wèn)題．在A、B、C中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______．

（6）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰。溶液立即變渾濁，可能的原因是______．

A原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解

B生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低

C空氣中二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)

D生石灰與水反應(yīng)消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中，正確的是

A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO

B．常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag

C．用過(guò)量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4

D．可分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動(dòng)性順序

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的 質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)

B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)中，甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為44∶27

D.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48∶23

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖（X 為 H2CO3，Y 為葡萄糖 C6H12O6）。下列說(shuō)法不正確的是

A.圖一中的轉(zhuǎn)化 1 是硫酸型酸雨形成的主要原因

B.圖二中的轉(zhuǎn)化 1 可降低空氣中的二氧化碳含量

C.綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置是 ___________（填字母序號(hào)），若用F收集裝置來(lái)收集氧氣則氧氣應(yīng)從____________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（3）實(shí)驗(yàn)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母序號(hào)），該裝置還可以用來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)方程式_____________；若在F裝置的集氣瓶中放入用紫色石蕊浸泡過(guò)的紙花并通入二氧化碳后發(fā)生的現(xiàn)象是________。

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