【題目】完成下列文字表達式并回答問題：
（1）二氧化碳通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式；該反應(yīng)屬于反應(yīng)．（基本反應(yīng)類型），二氧化錳在此反應(yīng)中所起的作用．

【答案】
（1）澄清的石灰水變渾濁
（2）過氧化氫 水+氧氣；分解；催化
【解析】解：（1）二氧化碳通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫 水+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．二氧化錳在此反應(yīng)中所起的催化作用．
所以答案是：（1）澄清的石灰水變渾濁；（2）過氧化氫 水+氧氣；分解；催化．
【考點精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本，需要知道注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食用下列食品，通常不會對人體健康造成危害的是（ ）
A.用甲醛溶液浸泡海鮮品
B.用工業(yè)鹽腌制咸魚臘肉
C.牛奶經(jīng)發(fā)酵后得到酸奶
D.霉變變質(zhì)的大米、花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如硝酸鉀（KNO3）等進入水體會惡化水質(zhì)，導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象．硝酸鉀屬于（　　）
A.磷肥
B.氮肥
C.鉀肥
D.復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的是（ ）
A.H+、SO42﹣、OH﹣
B.H+、Cl﹣、CO32﹣
C.Cu2+、Cl﹣、OH﹣
D.Na+、NO3﹣、SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不合理的是（ ）
A.低碳生活，提倡綠色出行
B.酸雨的危害，不可小視
C.我國水資源短缺，請節(jié)約用水
D.本品純天然，不含化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用品主要由合成材料制得的是（ ）
A.不銹鋼盆
B.塑料水杯
C.玻璃花瓶
D.純棉毛巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】強化安全意識，提高安全素養(yǎng)，下列做法正確的是（ ）
A.加油站內(nèi)，禁止接打手機
B.電器著火，馬上用水澆滅
C.室內(nèi)失火，立即打開門窗排除濃煙
D.被火勢困在高層建筑內(nèi)，乘坐樓內(nèi)電梯撤離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣氧氣的體積分數(shù)．實驗過程是：
第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶加V1毫升（少量）的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水．
第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子．
第3步：待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾．此時水進入集氣瓶，
最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處．
請回答下列問題：
①在此設(shè)計方案中，能否用木炭代替紅磷
②實驗中紅磷必須要過量，目的是：；
③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學(xué)表達式為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是（ ）
A.金剛石
B.氧氣
C.氯化氫
D.硫酸銅

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