5.通過學(xué)習(xí),我們可以從化學(xué)的角度看問題.豆?jié){機由于快捷方便而進(jìn)入千家萬戶.請根據(jù)圖示回答:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是c或e(選填一種物質(zhì)編號),屬于有機合成材料的是b(選填一種物質(zhì)編號);
(2)制作手柄的塑料屬于熱固性塑料(填“熱塑性”或“熱固性”);
(3)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù).請根據(jù)如表回答:
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是鐵;②青少年缺乏鈣元素易患有佝僂。墼诙?jié){所含的營養(yǎng)素中的糖類是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素.

分析 材料的分類中有金屬材料和有機合成材料等,人體中含有多種元素,根據(jù)相關(guān)知識可以進(jìn)行計算.

解答 解:(1)不銹鋼屬于合金,銅屬于合金,聚苯乙烯屬于有機合成材料.故填:c或e;b.
(2)制作手柄的塑料使用后不能通過加熱重新定型,屬于熱固性塑料.故填:熱固性.
(3)①鐵屬于微量元素.故填:鐵.
②佝僂病是因為缺鈣引起的.故填:鈣.
③糖類是供給人體能量的主要物質(zhì).故填:糖類.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、人體的營養(yǎng)物質(zhì)和相關(guān)計算等方面的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.金屬資源儲量有限,不久將來面臨枯竭,保護(hù)金屬資源的方法有哪些?(答出三條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.電動自行車是一種常用的交通工具,下列有關(guān)電動自行車的說法正確的是(  )
A.電動車的輪胎、合金車圈都屬于合成材料
B.電動車在行駛過程中化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為機械能
C.把手上的花紋是為了增大摩擦
D.電動車噴漆是為了美觀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某中學(xué)化學(xué)實驗室有如圖所示的實驗裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①試管②酒精燈
(2)若制取的氣體為二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是D(填序號,下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或A,檢驗所制取的氣體的方法是:將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;
(3)該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動.在活動中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用的鹽酸不同;
③還可能是石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同).
【設(shè)計實驗】(1)驗證猜想①是否成立,要設(shè)計的實驗:分別取大小相同、質(zhì)量相同、不同地點的石塊,加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實驗.
【交流討論】實驗中可以通過觀察放出的氣泡的激烈程度不同,粗略地比較反應(yīng)速率.
【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了控制單一變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有過氧化氫溶液的濃度、溫度等等(答出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法,下列認(rèn)識中,完全正確的是( 。
A.更好的利用物質(zhì),可對物質(zhì)進(jìn)行分離或混合
①將純金屬制成具有特殊性能的合金   ②利用蒸餾等方法從海水中提取淡水   ③向煤炭中加入石灰石制成型煤,減少空氣污染
B.化學(xué)上有許多的等量關(guān)系
①a g鎂和b g氧氣完全反應(yīng),一定生成(a+b)g氧化鎂   ②100mL精與100mL合,體積等于200mL  ③溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄
①硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀   ②淀粉遇到碘水變藍(lán)色  ③灼燒真絲小布條,可以聞到燒焦的羽毛味
D.質(zhì)名稱與俗稱的對應(yīng)關(guān)系
①汞--水銀    ②二氧化碳?xì)怏w--干冰    ③氫氧化鈉--火堿、燒堿、苛性鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氫氣被稱為最理想的能源,但是為什么目前沒有被廣泛利用,請你分別說出一條氫氣作燃料的利與弊?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.氧原子B.氧離子C.氧分子D.氧元素

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14.常用氮肥中含氮量最高的是尿素,含氮約46.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某蔬菜基地在種植蔬菜時,常采用下列方法.
(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.   
①下列化肥中,屬于氮肥的是A.(填字母)
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]B.草木灰(主要成分[K2CO3]C.磷礦粉[Ca3(P042]
②草木灰呈堿性,你認(rèn)為它不能(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用,理由是(文字說明)草木灰呈堿性,銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)能釋放氨氣,降低肥效.
(2)用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2 
①目的是促進(jìn)綠色植物的光合作用.
②若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.  乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】
Ⅰ.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析:上述甲方法(填“甲”或“乙”)可行.

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