以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請回答下列問題。

(1)下列物質(zhì)中均能與石灰石生石灰熟石灰發(fā)生反應的是_________ (填字母序號)。

A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳

(2)步驟①發(fā)生反應的化學方程式是_______________，基本反應類型是_________反應。

(3)如果要檢驗上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為_________(填一種試劑的化學式)

B CaCO3 CaO + CO2 ↑ 分解 HCl(或Ca(OH)2或CaCl2) 【解析】本題是流程題。考查了碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化，鹽的化學性質(zhì)等。認真審題從中獲得解答題目所需的信息。在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣能提高信息捕捉的有效性。 （l）A、水只能與其中的氧化鈣反應生成氫氧化鈣；B、鹽酸與氧化鈣反應生成氯...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：天津市河西區(qū)2018屆九年級模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是( )

A. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒

B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

C. 硫在氧氣中燃燒，有藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體

D. 將生鐵粉末投入到盛有過量鹽酸的燒杯中，充分反應后仍然存在黑色殘渣

D 【解析】A. 點燃后的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯誤；B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋，揮發(fā)出來的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸液滴，瓶口出現(xiàn)白霧，錯誤；C. 硫在氧氣中燃燒，有藍紫色火焰，生成無色、有刺激性氣味的氣體，描述現(xiàn)象不能說生成物的名稱，錯誤；D. 生鐵的主要成分是鐵，主要雜質(zhì)是碳，鐵是活潑金屬能與酸反應，碳是非金屬單質(zhì)，與酸不反應，將生...

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科目：初中化學 來源：《考前20天終極攻略》-倒數(shù)第9天 常見氣體的制取與凈化 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗要求回答問題。

(1)寫出圖中儀器的名稱：①____________；

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____________________；

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________，可選用的發(fā)生裝置為____(填標號)。E收集氣體時，實驗中待____________時收集氧氣比較適宜；

(4)若用水將如圖所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從_______(填“a”或“b”)端導管口通入。

試管 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ A 氣泡連續(xù)均勻地冒出 b 【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答； （2）根據(jù)反應物、生成物、反應條件、反應原理解答； （3）根據(jù)反應物、生成物、反應條件、反應原理及氧氣的性質(zhì)解答； （4）根據(jù)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水解答。 【解析】 （1）儀器的名稱：①...

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月模擬化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法中正確的是

A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

B. 水的蒸發(fā)和水通電分解過程中，分子均發(fā)生變化

C. 通過過濾和吸附凈化后的水為純水

D. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大

A 【解析】A、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，正確；B、水的蒸發(fā)過程中，分子間隔增大，分子本身沒有變化，錯誤；C、通過過濾和吸附凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì)，所得的水不是純水，錯誤；D、水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子間的間隔變大，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級5月模擬化學試卷 題型：單選題

成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( )

A. 聚沙成塔 B. 死灰復燃 C. 破釜沉舟 D. 滴水成冰

B 【解析】 試題A、聚沙成塔過程中，只是沙的多少、形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯；B、死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故B正確；C、破釜沉舟是指舟漏水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、滴水成冰過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯。故選B。

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科目：初中化學 來源：四川省南充名校2018屆九年級中考適應性聯(lián)考理綜模擬三化學試卷 題型：單選題

對物質(zhì)進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列歸類關(guān)系正確的是

A．棉花、蠶絲、塑料——合成材料 B．純堿、小蘇打、硫酸銅——鹽

C．氮氣、氨氣、臭氧——單質(zhì) D．水、干冰、氯酸鉀——氧化物

B 【解析】A選項棉花、蠶絲屬于天然高分子材料，不屬于合成材料；B選項純堿、的成分為碳酸鈉，小蘇打的成分為碳酸氫鈉，硫酸銅均屬于鹽類物質(zhì)是正確的分類；C選項氨氣屬于化合物；D選項氯酸鉀不屬于氧化物，屬于含氧化合物；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第二次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

某化學課外活動小組的同學在學習《化學》下冊77頁的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應生成溶解性較大的Ca(HCO3)2（CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2）。聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時，是將氣體通入澄清石灰水中。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中會有什么溶質(zhì)？

（查閱資料）

(1)通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式_____________。

(2)通入過量的二氧化碳時，反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

(3)碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體。

(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性

（提出猜想）(1)溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；(2)溶質(zhì)為Na2CO3； (3)溶質(zhì)是________(填化學式)；(4)溶質(zhì)全部是NaHCO3

（設計實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液，滴加幾滴______試液(填酸堿指示劑)

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液

有_______生成

猜想(4)不成立

③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想(1)和(2)不成立

（得出結(jié)論）猜想(3)成立

（討論交流）

(1)有同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計是否需要？并說明理由___________。

(2)將實驗步驟②剩下混合物進行_______(填操作名稱)、洗滌、干燥、稱量。發(fā)現(xiàn)所得沉淀質(zhì)量等于步驟②中所稱量的溶液質(zhì)量的十分之一，判斷氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)約為（______）

A.4.26% B.5.38% C.3.43% D.10%

（反思應用）

驗證二氧化碳性質(zhì)時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下：_________________。

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3、NaHCO3 酚酞 白色沉淀(或白色固體) 不需要。理由是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液都顯堿性 過濾 B 澄清石灰水變渾濁，再慢慢變澄清 【解析】【查閱資料】通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 提供的信息可知，溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉和碳酸鈉；碳酸鈉；...

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科目：初中化學 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級第一次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質(zhì)疑）小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________

（進行實驗）小組同學通過交流,設計如下實驗方案進行驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想Ⅱ成立

實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問題與交流）廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應的一個化學方程式________。

有藍色沉淀生成 對比（合理即可） 因為溶液呈無色，一定不含 Ca(OH)2 滴加幾滴石蕊溶液（或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案） 溶液變?yōu)榧t色(固體減少，產(chǎn)生氣泡或其他合理答案） Na +、Ca 2+（或鈉離子、鈣離子） ：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或HCl + NaOH= NaCl + H 2 O 【解析】本題考查...

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列做法錯誤的是

A. 秸稈粉粹，獲得肥料 B. 共享單車，節(jié)能減排

C. 油鍋著火，加水澆滅 D. 煤氣泄漏，關(guān)閥開窗

C 【解析】A、秸稈粉粹，獲得肥料，故A正確；B、共享單車，節(jié)能減排，故B正確；C、油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，故C錯誤；D、煤氣泄漏，關(guān)閥開窗，故D正確。

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