【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化．其中使水樣通過(guò)_____（填序號(hào)，下同）層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過(guò)_____層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味．

A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭

（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是_____（填序號(hào)）．

A 用肥皂水 B 加熱煮沸 C 蒸餾

（3）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）_____，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是_____．

【答案】AB C A 2H2O2H2↑+O2↑ 1：2 用火星的木條，看木條是否復(fù)燃

【解析】

過(guò)濾可以除去不溶性雜質(zhì)，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，水電解生成氧氣和氫氣，檢驗(yàn)是硬水還是軟水的方法是加肥皂水，硬水軟化的方法是煮沸。

（1）小卵石、石英砂可以除去固體不溶性雜質(zhì)，活性炭層可以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味。

（2）用肥皂水可以檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水。

（3）電解水生成氫氣和氧氣，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，電解水時(shí)，與正極相連的容器產(chǎn)生的氣體氧氣，與負(fù)極相連的容器產(chǎn)生的氣體是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2．檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是用火星的木條，看木條是否復(fù)燃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）加熱前先通CO的目的是_____________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管中的現(xiàn)象是_____________________________；

（3）CO有毒，直接排放會(huì)污染空氣。寫(xiě)出處理尾氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們總是在不斷尋找能源。

Ⅰ．干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發(fā)電的示意圖。

（1）將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質(zhì)是________。

（2）從微粒的角度分析，水變?yōu)樗魵鈺r(shí)，變化的是___________。

Ⅱ．中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）

（3）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_________。

（4）請(qǐng)從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是__________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

結(jié)

論

二氧化碳與水反應(yīng)

不同的物質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同

燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

探究吸入氣體和呼出氣體中CO2的含量

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空：

(1)圖中儀器①的名稱是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加藥品的發(fā)生裝置，可選擇上圖中的B和_____(填字母)；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入，原因是二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量比空氣的_____大。

(3)若用圖中儀器組裝裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；用排水法收集氧氣，請(qǐng)將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整_____。

(4)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上；②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____。該實(shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿，請(qǐng)你寫(xiě)出制取過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）分解反應(yīng)________________________（2）化合反應(yīng)________________

（3）復(fù)分解反應(yīng)_______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：_____________________________ ；

(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________ ； 若將反應(yīng)后的B溶液加熱，則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________________________。

(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________ ，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：_____________________________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室可以用如圖所示裝置制取蒸餾水，回答下列問(wèn)題．

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱：a、___b、___c、___d、___．

(2)實(shí)驗(yàn)得到的蒸餾水在___(容器名稱)中．

(3)仔細(xì)觀察d儀器，它起___作用；冷水進(jìn)入到d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出是否可以？___(填“是”或“否”)，原因是___．

(4)水在___中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在___中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖B是氯元素在元素周期表的部分信息，氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）F所表示的粒子是_____（填化學(xué)符號(hào)），鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____（填序號(hào)）。

（3）D、F形成化合物的化學(xué)式是_____。

（4）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_____（填序號(hào)）。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對(duì)原子質(zhì)量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)。

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