20．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是
編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法
A一氧化碳二氧化碳通過足量澄清的石灰水后收集
B銅粉鐵粉用磁鐵吸引
CFeCl2溶液CuCl2加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾
D二氧化碳一氧化碳通往氧氣，點(diǎn)燃
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清的石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、足量鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答問題：
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成
【提出猜想】紅色粉末可能的組成：
猜想①只有Cu； 猜想②只有Fe2O3； 猜想③是Cu、Fe2O3的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排出玻璃管中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想③成立．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接，小麗認(rèn)為不需要，理由是停止加熱后繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻，溶液不會(huì)倒吸入玻璃管中．
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理．于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用圖2裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有AB．
A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．檢驗(yàn)二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某市的空氣污染主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要成分為NO2，NO，CO等，為了減少尾氣對(duì)環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請(qǐng)回答下列問題：
（1）CO使人中毒的原因是什么？
（2）尾氣中的NO，CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反應(yīng)，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）針對(duì)以上問題，有的同學(xué)提出應(yīng)普遍推廣氫動(dòng)力汽車，但事實(shí)上氫動(dòng)力汽車并沒有普及，請(qǐng)你解釋一下目前氫動(dòng)力汽車不能普及的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是探究鐵器銹蝕條件的裝置．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度使之相同，塞緊橡皮塞，一周后觀察．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a管中在靠近水面上方且近水面處鐵釘上有明顯的銹跡
B．L端液面低于R端
C．B管中鐵釘無明顯銹跡
D．若將a管中的水改為海水則鐵釘生銹更嚴(yán)重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A，C為無色液體，B，D，E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

（1）寫出所推斷物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：B：O2或氧氣，C：H2O或水，E：CO2或二氧化碳；
（2）寫出過程?的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）化學(xué)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用考生生銹．
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
①已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A、Fe和CuSO4溶液B、Mg和MnSO4溶液C、Mn和FeSO4溶液，Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Mg Mn Fe Cu．
②利用下列各組藥品，能完成驗(yàn)證鋅、鐵、銅活動(dòng)性順序的是AD（填序號(hào)）
A．Zn、Cu、FeSO4溶液
B．Fe、Cu、ZnSO4溶液
C．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液
D．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，選用發(fā)生裝置A（填序號(hào)），該反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實(shí)驗(yàn)中熄滅酒精燈的操作是用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好；
（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置不漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；
（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是C（填序號(hào)）；
A．可以隨時(shí)加液      B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
（5）①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，若用D裝置來收集氫氣，在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入（填“g”或“h”）；
②實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）54.3mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．若量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出X的化學(xué)式CO；
（2）寫出②和④反應(yīng)的化學(xué)方程式：
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；④CaCO3+HCl═CaCO3+CO2+H2O；
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含
有氧元素和碳元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子一氧化碳有毒，而二氧化碳無毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以鍶（Sr）做鐘擺的鐘，
它是世界上最精確的鐘．鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）鍶元素位于元素周期表的第五周期．
（2）鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”“失”）電子，氯化鍶的
化學(xué)式SrCl2．

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