進(jìn)行下列3組實驗(如下圖所示)。

(1)寫出下列試管中發(fā)生的現(xiàn)象:

a________;c________;h________。

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條):

①________;

________;

③________;

________。

(3)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生活和生產(chǎn)等方面的實際應(yīng)用(至少答3條):

①________;

_______;

③________;

______。

 

答案:
解析:

(1)a.溶液由無色變黃色,并有氣泡產(chǎn)生

c:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色

h.有白色沉淀生成

(2)①酸能與活潑金屬反應(yīng)  能與金屬氧化物反應(yīng)  ③酸能和某些鹽反應(yīng)  Zn、MgFe的活動性比 Cu強(qiáng)

(3)①由a中反應(yīng)知酸可用來除銹

②由c(e、f)知酸與金屬反應(yīng),可用來實驗室制取H

③由g知酸與碳酸鹽的反應(yīng),可用來實驗室制取CO

h知用稀硫酸與BaCl反應(yīng)來檢驗SO; 

(其他合理答案均可給分)

 


提示:


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、進(jìn)行下列3組實驗(如下圖所示)
稀鹽酸 稀硫酸  稀鹽酸 稀硫酸 稀硫酸 稀鹽酸   稀鹽酸 稀硫酸

(1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條):
酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)

酸能跟某些鹽反應(yīng)
;
酸能跟多種活潑金屬反應(yīng)

(2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生產(chǎn)和生活等方面的實際應(yīng)用(至少答3條).
鹽酸可用于除鐵銹
;
鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)常用于實驗室制取H2

氯化鋇溶液可用于檢驗SO42-的存在 或石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)常用于實驗室制CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

47、進(jìn)行下列3組實驗(如圖所示)

(1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條):
酸能跟某些金屬氧化物反應(yīng)
;
酸能跟多種活潑金屬反應(yīng)

酸能跟某些鹽反應(yīng)

(2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生活和生產(chǎn)等方面的實際應(yīng)用(至少答3條).
鹽酸可用于除鐵銹
;
鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)常用于實驗室制取H2

氯化鋇溶液可用于檢驗SO42-的存在

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波市奉化市奉港中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

進(jìn)行下列3組實驗(如圖所示)

(1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條):
①______;
②______;
③______.
(2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生活和生產(chǎn)等方面的實際應(yīng)用(至少答3條).
①______;
②______;
③______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年新人教版九年級(上)期中化學(xué)試卷(6)(解析版) 題型:解答題

進(jìn)行下列3組實驗(如圖所示)

(1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條):
①______;
②______;
③______.
(2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生活和生產(chǎn)等方面的實際應(yīng)用(至少答3條).
①______;
②______;
③______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2002年河北省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

進(jìn)行下列3組實驗(如下圖所示)
稀鹽酸 稀硫酸  稀鹽酸 稀硫酸 稀硫酸 稀鹽酸   稀鹽酸 稀硫酸

(1)根據(jù)實驗及現(xiàn)象,分析、比較和歸納而得出的結(jié)論有(至少答3條):
   
    ;
   
(2)指出上述實驗中有關(guān)物質(zhì)及反應(yīng)在實驗室、生產(chǎn)和生活等方面的實際應(yīng)用(至少答3條).
   
    ;
   

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