15.如圖所示是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為C(填字母序號(hào)),用D收集二氧化碳,如何檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿將燃著的木條平放于瓶口如果熄滅證明已滿.

分析 (1)根據(jù)裝置的特點(diǎn)確定制取氧氣的原理、根據(jù)氧氣的密度比水小來(lái)分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件確定制取裝置;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)確定驗(yàn)滿方法.

解答 解:(1)裝置A適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒(méi)有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,氧氣的密度比水小,所以用裝置G收集氧氣時(shí),氧氣從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;b;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,常用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,故選擇裝置C,B裝置漏氣;二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,所以用向上排空氣法來(lái)收集并驗(yàn)滿時(shí),將燃著的木條平放于瓶口如果熄滅證明已滿;故填:C;將燃著的木條平放于瓶口如果熄滅證明已滿.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體制取反應(yīng)原理的書寫和實(shí)驗(yàn)裝置的選取,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,可以培養(yǎng)同學(xué)們的識(shí)記能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為加熱“銅綠”的裝置圖,試回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流到的熱的試管底部,炸裂試管.
(2)加熱后,觀察到的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑、試管口有水珠生成以及澄清石灰水變渾濁等.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該先撤導(dǎo)管,后撤酒精燈.這是為了防止燒杯中的水倒吸入試管
使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)已知草酸(液體)分解可制取一氧化碳,化學(xué)方程式為HCOOH═CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO,A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是a(如圖2,填字母序號(hào)).
(2)裝置B內(nèi)所盛放的試劑是濃硫酸;E裝置作用為吸收空氣中的二氧化碳和水.
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是沒(méi)有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.作為一名中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全防范意識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.用聚氯乙烯塑料袋長(zhǎng)期包裝食品對(duì)人體無(wú)害
B.食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用
C.發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.對(duì)有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用.其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.
氧氣用于食品保鮮
B.
氦氣充氣艇
C.
氮?dú)庥糜谥苹?/td>
D.
活性炭用于凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)4個(gè)氫原子4H;(2)3個(gè)銨根離子3NH4+;(3)n個(gè)氮分子nN2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.硒元素能提高人體的免疫功能,能保護(hù)肝臟,防治心腦血管疾病,具有抗癌和防癌等功能.請(qǐng)結(jié)合如圖硒元素的“身份信息”填空
(1)硒屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)硒的質(zhì)子數(shù)為34.
(3)硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96.
(4)在元素周期表中,硒在第四周期.
(5)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列變化過(guò)程中,僅發(fā)生物理變化的是( 。
A.粉塵爆炸B.食物腐敗C.干冰升華D.鎂帶燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式正確的是(  )
A.CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2OB.2CH4+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO+4H2O
C.CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2OD.2CH4+4O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2CO2+4H2O

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