下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出圖中編號儀器名稱：①_______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置序號)，該裝置還需添加的實驗用品為_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用D裝置對氧氣進行干燥，可將其中的水換成_______。

(3)為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是________(依次填導(dǎo)管接口，用a、b、c……表示)；

(4)實驗室若用裝置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為_______(填名稱)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，______(填“能”或“不能”)用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

酒精燈 A 棉花 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 濃硫酸 a→e，d→f(只填aedf也得分) 石灰石或大理石 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不能 【解析】試題解析∶由題中信息知，（1）酒精燈 （2）A、棉花團、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 、 濃硫酸 （3）整套實驗裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是aedf （4）石灰石或大理石...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級二模理綜化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體(如圖所示)，她和同學(xué)對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進行了如下探究。

探究一：包裝內(nèi)填充氣體的目的是什么?

（交流討論）結(jié)合膨化食品的實際生產(chǎn)、銷售過程，以及人們對食品安全的要求，同學(xué)們一致認(rèn)為在膨化食品包裝袋內(nèi)填充氣體的目的是：(1)防止運輸過程中膨化食品被壓碎；

(2) ______________________________。

小組同學(xué)的這一分析得到了老師的肯定，老師還告訴他們，包裝袋內(nèi)填充的是一種初中化學(xué)常見氣體。

探究二：包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么?

（猜想與假設(shè)）包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮氣；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空氣。

通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯誤的，理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，食品易與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯誤的，理由是_______________________________。

（查閱資料）①鎂能與氧氣在點燃條件下反應(yīng)，生成物氧化鎂常溫下不溶于水也不與水反應(yīng)；②鎂還能在氮氣中燃燒，反應(yīng)生成氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂在常溫下能與水反應(yīng)生成氨氣和一種難溶性堿。

鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（進行實驗）實驗一：抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是___________________，此現(xiàn)象只能說明猜想不成立。

實驗二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想__________不成立，猜想2成立。

為進一步確認(rèn)猜想2成立，小組同學(xué)進行了實驗三：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①另取一瓶氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象

②取少量反應(yīng)后固體加入足量的蒸餾水中，并滴入__________，振蕩觀察現(xiàn)象

鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光

得到紅色溶液

猜想2成立

能使食品較長時間地保質(zhì)、保鮮 二氧化硫有刺激性氣味，對人體有害； 2Mg＋O22MgO 空氣中含有少量的二氧化碳，也不能使澄清石灰水變渾濁 5 酚酞溶液 【解析】【交流討論】(2)充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長時間地保質(zhì)、保鮮，充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓；【猜想與假設(shè)】二氧化硫有刺激性氣味，對人體有害，不能充入到食品袋中；【查閱資料】鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余物中回收副產(chǎn)物，設(shè)計了如圖所示實驗方案：

【資料卡片】

①KMnO4能和纖維素反應(yīng)。，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應(yīng)，生成MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO4+2H2O==2KMnO4和+MnO2↓+4KOH

【實驗方案】

(1)將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③____________。

(2)回收物甲是____________________(填化學(xué)式)。

(3)靜置后過濾時，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損)，原因是_______。

(4)濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和_______________，需要加入少量硫酸進行中和，中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

(5)冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_____________________。

(6)加熱31.6gKMnO4使之完全分解，按以上實驗方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是________。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色 MnO2 KMnO4能和纖維素(濾紙)反應(yīng)造成破損(不提反應(yīng)，只寫濾紙破損不給分) KOH H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O KMnO4受熱分解 B 【解析】【資料卡片】①KMnO4能和纖維素反應(yīng)。，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的KMnO4溶液會有部分KMnO4和H2O反應(yīng)，生成MnO2；②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的說法正確的是

A. 分子可以再分，而原子不能再分 B. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

C. 原子失去電子變成陰離子 D. 分子大，原子小

B 【解析】A、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，脫離化學(xué)變化，原子仍可再分為原子核和核外電子，錯誤； B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子和離子，所以分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，正確；C、失去電子帶正電荷，屬于陽離子，錯誤；D、有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，所以分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)富含淀粉的是

A．玉米 B．牛奶 C．豆油 D．青菜

A 【解析】 試題分析：玉米中富含淀粉；牛奶中富含蛋白質(zhì)；豆油中富含油脂；青菜中富含維生素和水分，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)；用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點

B. 服用氫氧化鈉治療胃酸過多；誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒

C. 為人體補充維生素而食用新鮮蔬菜；硒是人體必須的微量元素，應(yīng)大量服用

D. 使用新能源，能減少酸雨產(chǎn)生；干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D 【解析】A、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如CuO+2HCl=CuCl2+H2O，該反應(yīng)中反應(yīng)物不是酸和堿，不是中和反應(yīng)，錯誤；做糕點時加入的碳酸氫鈉能與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，使糕點疏松多孔，正確。不符合題意；B、氫氧化鈉具有腐蝕性，不可用于冶療胃酸過多，錯誤；重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，蛋清或牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，可解毒，正確。不符合題意；C、維生素主要存在于蔬菜和水果中，...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是

A. 物質(zhì)都是由元素組成的 B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同

C. 原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D. 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

B 【解析】A、物質(zhì)都是由元素組成的，正確；B、同種元素原子核質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，錯誤；C、原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C. 活性炭可將工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為蒸餾水

D. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

C 【解析】A、太陽為水的三態(tài)變化提供能量，同時也實現(xiàn)了水的天然循環(huán)，故A說法正確；B、海水的潮汐變化可以獲得電能，故說法B正確；C、活性炭不可將工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為蒸餾水，故C說法錯誤；D、制取氫氣的最好方法是利用太陽光照射，使水分解，故D說法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級下學(xué)期模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�

A. NaCl 氯化鈉 食鹽 B. CaO　 氧化鈣 熟石灰

C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaOH 氫氧化鈉 燒堿

B 【解析】A．氯化鈉化學(xué)式為NaCl，俗稱食鹽，故A正確；B．氧化鈣化學(xué)式為CaO，俗稱生石灰，故B錯誤；C．碳酸鈉化學(xué)式為Na2CO3，俗稱純堿、蘇打，故C正確；D．氫氧化鈉化學(xué)式為NaOH，俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故D正確。故選B。

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