2.下列各組物質(zhì)分別置于密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng)后,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)肯定為純凈物的是( 。
A.分子數(shù)比為1:1的H2和O2B.質(zhì)量比為3:8的C和O2
C.質(zhì)量比為1:5的CH4和O2D.分子數(shù)比為1:1的CO和O2

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)及質(zhì)量關(guān)系來判斷是否恰好完全反應(yīng),并判斷哪種反應(yīng)物的過量,同時(shí)注意水在常溫下是液態(tài)來分析反應(yīng)后密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物.

解答 解:A、因2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,可知分子數(shù)比為1:1時(shí)氧氣過量,但水在常溫為液體,則反應(yīng)后密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物,故正確;
B、由C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,質(zhì)量比為12:32時(shí)恰好完全反應(yīng),則質(zhì)量比為3:8時(shí)恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后為二氧化碳?xì)怏w,屬于純凈物,故正確;
C、由CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,質(zhì)量比為16:64時(shí)恰好完全反應(yīng),則質(zhì)量比為1:5時(shí)氧氣有剩余,則反應(yīng)后是二氧化碳和氧氣的混合氣體,屬于混合物,故不正確.
D、因2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,可知分子數(shù)比為1:1時(shí)氧氣過量,反應(yīng)后為氧氣和二氧化碳的混合氣體,屬于混合物,故錯(cuò)誤;
故選AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方程式及質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)明確恰好完全反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比與物質(zhì)的質(zhì)量比可由化學(xué)方程式得到是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.近兩年來,我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱,水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水;
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度;
(3)王明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),觀察到兩電極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正極的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.飽和溶液降低溫度一定會(huì)析出晶體
C.組成元素相同的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一定相同
D.原子是不可再分的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛,在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具,如圖是一種照明用臺(tái)燈.

(1)如圖中標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是①②④(填序號(hào)).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.鋁制品具有很好的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式解釋).
(3)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的銅片和鋁片,你認(rèn)為他還需要的一種溶液是硫酸亞鐵(填溶質(zhì)的化學(xué)式).
(4)廢棄的電器需分類回收,請(qǐng)簡(jiǎn)述廢舊金屬回收的意義是可節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性-.
(2)鋁合金被大量使用,源于鋁有好的抗腐蝕性能,鋁具有良好抗腐蝕的原因是通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜.
(3)鐵制品銹蝕,鐵制品生銹的條件是與水和氧氣接觸,回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑,某廢鐵粉中含F(xiàn)e2O380%(其余20%為鐵),若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到76t鐵.
(4)我國(guó)第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金,已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑;Fe+NiCl2=FeCl2+Ni,則Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e、Ni、Cu.
(5)現(xiàn)有氧化鐵和鐵的混合物12g,將混合物在高溫條件下與足量的一氧化碳充分反應(yīng),得到固體物質(zhì)9.6g,則混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖為某新型脫氧保鮮劑說明書.回答下列問題:
(1)以上產(chǎn)品所用的材料中,含有的金屬元素是(一種即可)鈉元素或鐵元素;屬于有機(jī)合成材料的是聚乙烯塑料.
(2)內(nèi)容物成分中活性鐵粉的作用是吸收H2O和O2;為了驗(yàn)證碳酸鈉的存在,方法是B(填字母).
A.加稀硫酸并用點(diǎn)燃的木條
B.加稀鹽酸并將生成的氣體通入澄清的石灰水
C.在空氣中灼燒并在上方放涂有澄清石灰水的玻璃片
(3)請(qǐng)寫出氯化鈉的一種用途配制生理鹽水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)廚房里的說法正確的是( 。
A.菜刀鈍了要磨一磨--為了減小壓強(qiáng)
B.鋁制品不易銹蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.水煮沸后會(huì)看到“白氣”--氣體的液化
D.蒸饅頭時(shí)純堿放多了加醋調(diào)節(jié)--發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是造福人類的科學(xué).
(1)許多商品中含有我們熟悉的物質(zhì),請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)式.
①用于醫(yī)療急救的氣體O2;②食品包裝袋中白色固體干燥劑CaO;
③爐具清潔劑中的堿NaOH;④碳酸型飲料中溶有的氣體CO2
(2)漢弗里•戴維是英國(guó)著名的化學(xué)家,他的一生有很多貢獻(xiàn).
①他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮(N2O)有麻醉作用,能減輕牙科手術(shù)的痛苦. 一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)是+1.
②他電解熔融的碳酸鉀時(shí)發(fā)現(xiàn)了金屬鉀.碳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)是K+
③他研制出安全礦燈(如圖)防止瓦斯爆炸,瓦斯主要成分甲烷的化學(xué)式是CH4;用銅網(wǎng)做燈罩,使得燈體外的瓦斯不會(huì)被礦燈的燈焰點(diǎn)燃,其原理是銅網(wǎng)導(dǎo)熱帶走熱量,使燈外的瓦斯達(dá)不到著火點(diǎn),無法燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出利用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可使用的發(fā)生裝置為A.
(3)用C圖所示裝置排水法收集氧氣需要改進(jìn)的方法是什么?

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