與氫氧化鈣混合研磨能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的化肥是（ ）

A. 尿素[CO(NH2)2]

B. 草木灰(主要成分是K2CO3)

C. 氯化銨(NH4Cl)

D. 磷酸鈣[Ca3(PO4)2]

練習冊系列答案
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A. B. C. D.

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實驗課上，老師知道某興趣小組進行粗鹽提純的實驗，邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。

（實驗名稱）粗鹽的提純

（查閱資料）

（1）粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質。

（2）Ba（OH）2是一種易溶于水的強堿。

（主要玻璃儀器）量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈

（主要試劑）粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液，NaOH溶液，Na2CO3溶液，蒸餾水

（實驗過程）

步驟及目的

過程及說明

一、去除粗鹽

中的泥沙

1．稱取粗鹽樣品10.0g，用蒸餾水充分溶解

2．過濾去除泥沙的溶液I

以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別是：溶解時：____；

過濾時：____。

二、去除可溶

性雜質

將溶液I按如圖流程圖進行處理：

1、加入“過量NaOH溶液時”，發(fā)生反應的化學方程式是____。

2、過濾后，所得的濾渣成分有____種。

3、判斷“稀鹽酸適量”的方法是____。

三、獲得產(chǎn)品

將溶液Ⅱ注入____（填儀器名稱）中，蒸發(fā)結晶，觀察到____，停止加熱，利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后，獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。

四、數(shù)據(jù)處理

該粗鹽樣品中氯化鈉的質量分數(shù)是94%

（結果與反思）

（1）實驗操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數(shù)不是94%，原因是____。

（2）小明提出，如果步驟二中只調換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序，對除雜結果也不會產(chǎn)生影響，你____（填“同意”或“不同意”）小明的觀點。

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某同學就測定Na2CO3和NaCl固體混合物中NaCl的質量分數(shù)，分別取mg樣品，按下列方案進行試驗，合理的是（ ）

A.與足量稀鹽酸充分反應，用排水法收集到 VmL氣體

B.與足量BaCl2溶液充分反應，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m1g固體

C.與足量AgNO3溶液充分反應，將沉淀過濾、洗滌、干操，得到m2g固體

D.與足量濃鹽酸充分反應，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質量增加 m3g

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--鹽、化肥 題型：單選題

下列物質俗名和名稱對應關系錯誤的是（ ）

A. 熟石灰　氫氧化鈣

B. 小蘇打　碳酸氫鈉

C. 燒堿　碳酸鈉

D. 干冰　二氧化碳

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--鹽、化肥 題型：單選題

提出聯(lián)合制堿法的中國化工專家是（　�。�

A. 徐光憲 B. 侯德榜 C. 張青蓮 D. 屠呦呦

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--物質的變化和性質 題型：單選題

下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　　）

A.銅絲作導線 B.干冰用于人工降雨

C.氫氣可用作燃料 D.純凈水可用于飲用

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十四 ：我們周圍的空氣 題型：科學探究題

研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程。

（提出猜想）過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關。

（實驗方案）常溫下，取兩份體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，分解加入二氧化錳和紅磚粉末，測定各收集一瓶（體積相同）氧氣所需要的時間。

（進行實驗）實驗裝置如圖所示，組裝好實驗裝置后，首先要_______________，再將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶氣體，此實驗中宜采用的收集氣體的方法是____________。

（實驗記錄）

試驗編號

①

②

反應物

5%過氧化氫溶液50g

5%過氧化氫溶液50g

催化劑

紅磚粉末

1g二氧化錳

收集氣體所需時間

165s

46s

實驗①中加入紅磚粉末的質量是__________ g。

（得出結論）該探究過程得出的結論是____________________。

（反思）過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后分解速率明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉末是否為該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 __________和________是否改變。

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