分析 (1)根據(jù)寫(xiě)方程式的寫(xiě)法考慮;根據(jù)實(shí)際操作順序考慮;
(2)根據(jù)能除去二氧化碳中混有的水蒸氣,可選擇濃硫酸解答;
(3)根據(jù)裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是降溫,吸收有毒的P2O5解答;
解答 解:(1)給試管加熱用的是高錳酸鉀加熱的方法,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;操作順序是先將導(dǎo)管移出,在水下將玻璃片蓋好,移出集氣瓶,正放在桌面上.
(2)濃硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水蒸氣;
(3)裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是降溫,吸收有毒的P2O5
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; ①③②④;
(2)濃硫酸;
(3)降溫,吸收有毒的P2O5(答一個(gè)即可)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體二氧化碳和氧氣的制取以及實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)等,都屬于基礎(chǔ)知識(shí),但也是重點(diǎn)內(nèi)容,所以要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備以便能夠靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有一種元素組成的物質(zhì),一定是純凈物 | |
B. | 向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是金屬 | |
C. | 某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,則該化肥一定是硝酸銨 | |
D. | 把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中,木條火焰熄滅,該氣體可能是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
常見(jiàn)物質(zhì) | 廚房清潔劑 (含氫氧化鈉) | 蘋(píng)果汁 | 糖水 | 肥皂水 |
pH | 12.5 | 3.0 | 7.0 | 10.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了化學(xué)變化 | B. | 分子發(fā)生了改變 | ||
C. | 原子沒(méi)有發(fā)生改變 | D. | 催化劑的性質(zhì)發(fā)生了改變 |
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