分析 (1)根據(jù)寫方程式的寫法考慮;根據(jù)實際操作順序考慮;
(2)根據(jù)能除去二氧化碳中混有的水蒸氣,可選擇濃硫酸解答;
(3)根據(jù)裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是降溫,吸收有毒的P2O5解答;
解答 解:(1)給試管加熱用的是高錳酸鉀加熱的方法,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;操作順序是先將導(dǎo)管移出,在水下將玻璃片蓋好,移出集氣瓶,正放在桌面上.
(2)濃硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水蒸氣;
(3)裝置C的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是降溫,吸收有毒的P2O5
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; ①③②④;
(2)濃硫酸;
(3)降溫,吸收有毒的P2O5(答一個即可)
點評 本題考查了實驗室常見氣體二氧化碳和氧氣的制取以及實驗時的注意事項等,都屬于基礎(chǔ)知識,但也是重點內(nèi)容,所以要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備以便能夠靈活應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有一種元素組成的物質(zhì),一定是純凈物 | |
B. | 向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是金屬 | |
C. | 某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,則該化肥一定是硝酸銨 | |
D. | 把燃著的木條伸入某無色氣體中,木條火焰熄滅,該氣體可能是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
常見物質(zhì) | 廚房清潔劑 (含氫氧化鈉) | 蘋果汁 | 糖水 | 肥皂水 |
pH | 12.5 | 3.0 | 7.0 | 10.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生了化學(xué)變化 | B. | 分子發(fā)生了改變 | ||
C. | 原子沒有發(fā)生改變 | D. | 催化劑的性質(zhì)發(fā)生了改變 |
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