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有關雙氧水中加入的二氧化錳說法，不正確的是（　　）
A、可使反應速率加快
B、可使反應產生氧氣增多
C、在化學反應前后質量不變
D、在化學反應前后化學性質不變
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：催化劑在反應中表現(xiàn)出改變反應速率的特性，而本身的化學性質和質量都不變的特點，與參加反應的雙氧水的質量及生成氧氣的質量多少無關．
解答：解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應中只是加快雙氧水放出氧氣的速度，而本身的化學性質和質量在化學反應前后都不變，不會增加或提高氧氣的質量．
故選B．
點評：此題主要考查能改變反應速率、化學性質不變、質量不變是催化劑在一個反應中表現(xiàn)出來的重要的特征．學生們應熟記催化劑的特征，以便探究其它反應中出現(xiàn)催化劑的題型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的一些問題常會涉及我們課堂上所學習的科學知識，下列敘述中錯誤的是（　　）
A、給發(fā)燒病人擦酒精可以降溫
B、軟質鉛筆芯的粉末灌入生銹的鎖孔里鎖比較容易打開
C、核電站通過核反應發(fā)電
D、青少年補鈣可以預防甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應能產生Cl2，黃綠色易溶于水的氯氣有毒性，并能與氫氧化鈉溶液反應．若用圖示的實驗裝置來制備純凈、干燥的氯氣，并試驗它與金屬的反應．每個虛線框表示一個單元裝置，其中存在明顯錯誤的是（不考慮①單元裝置）（　�。�
A、只有④處
B、只有②處
C、只有②和③處
D、②、③、④處

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法，不科學的是（　�。�
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
C、用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣
D、自然界的水中含有一定量的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是對“2”的含義的解釋，其中錯誤的是（　�。�
A、Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
B、Ba（OH）2：氫氧化鋇中，鋇離子和氫氧根離子的個數(shù)比是1：2
C、Mg2+：帶2個單位正電荷的鎂離子
D、2SO42-：2個硫酸根離子，每個硫酸根離子帶2個單位負電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
序號物質雜質試劑操作
AFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉結晶
BCO2H2O濃硫酸洗氣
CNaNO3溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過濾
D銅粉鐵粉過量鹽酸結晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　�。�
選項事  實解  釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質的分子性質不同
B鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽離子全部都是H+
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有未貼上標簽的三瓶無色液體，分別是稀硝酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液，能用①石蕊試液②氫氧化鋇溶液③氯化鐵溶液④酚酞可以把它們一一區(qū)別開的試劑有（　�。�
A、只有①B、①②
C、①③④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水．圖1是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有
 
；
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
（2）過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質與水分離開來．如圖2是過濾操作示意圖，請指出兩點錯誤：
①
 
；
②
 
；
（3）若過濾后仍然渾濁，則原因可能有：
 
．

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