下面所給的是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的儀器和藥品.儀器:
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藥品:高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫、鋅、稀硫酸
(1)指出圖中所標(biāo)儀器的名稱:a
 
b
 

(2)你所選擇的藥品是
 
;你所選擇的儀器是(填序號(hào))
 

(3)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)檢驗(yàn)氧氣的方法是
 

(5)若學(xué)生甲選擇A裝置作反應(yīng)發(fā)生器,則長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是
 
;若學(xué)生乙選擇B裝置作反應(yīng)發(fā)生器,則試管口一小團(tuán)棉花的作用是
 
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解能生成水和氧氣;高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭;
(4)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)A裝置中的長頸漏斗應(yīng)該液封,高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散.
解答:解:(1)a是酒精燈.故填:酒精燈.
 b是集氣瓶.故填:集氣瓶.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解能生成水和氧氣;高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.故填:過氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀.
 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)不需要加熱,可以選擇A裝置,用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該選擇B裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.
故填:A、D(或E)或B、D(或E).
(3)過氧化氫、高錳酸鉀分解生成氧氣的化學(xué)方程式分別為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說明集氣瓶中盛裝的是氧氣.故填:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說明集氣瓶中盛裝的是氧氣.
(5)長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗逸出;試管口一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管.故填:防止氣體從長頸漏斗逸出;防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查氧氣的制取、收集方法等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點(diǎn):化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、產(chǎn)物,是否存在箭頭.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問題.
(1)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
分液漏斗
分液漏斗
;b
試管
試管

②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③制氧氣可選用的收集裝置是
C
C
D
D
(填序號(hào)).
④通過查閱資料得知:a.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E
.(填字母編號(hào))
(2)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾(見下圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體
體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
①測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是
B
B
,理由
二氧化碳可溶于水,使體積不準(zhǔn)確
二氧化碳可溶于水,使體積不準(zhǔn)確

②探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
驗(yàn)證鰾
內(nèi)含O2
用燃燒的木條檢驗(yàn)
用燃燒的木條檢驗(yàn)
木條能繼續(xù)燃燒
木條能繼續(xù)燃燒
鰾內(nèi)含有氧氣
鰾內(nèi)含有氧氣
(3)小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計(jì)算:
①過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
72
72

②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為
5:4
5:4

③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?
計(jì)算過程:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問題.
(1)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;b______.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)______;
③制氧氣可選用的收集裝置是______或______(填序號(hào)).
④通過查閱資料得知:a.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______.(填字母編號(hào))
(2)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾(見下圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體
體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
①測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是______,理由______
②探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法現(xiàn)象結(jié)論
驗(yàn)證鰾
內(nèi)含O2
__________________
(3)小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計(jì)算:
①過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為______.
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為______.
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?
計(jì)算過程:

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科目:初中化學(xué) 來源:北京市期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖和所給的藥品,回答下列問題:藥品:氯酸鉀、二氧化錳、鋅、鎂、稀硫酸、大理石、稀鹽酸
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①___________,②___________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣可選用(填字母)___________置,收集較純凈的氧氣可選用___________裝置。請(qǐng)選擇上述藥品完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式___________。
(3)在實(shí)驗(yàn)室制氫氣和二氧化碳均可選用___________裝置,都可選用這套裝置的原因是___________,請(qǐng)選擇上述藥品,完成在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式___________,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇上述___________和___________藥品。
(4)若用B裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),所觀察到的現(xiàn)象是___________、___________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問題.
(1)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:

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①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;b______.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)______;
③制氧氣可選用的收集裝置是______或______(填序號(hào)).
④通過查閱資料得知:a.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______.(填字母編號(hào))
(2)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾(見下圖)產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體
體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行.
①測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖).
精英家教網(wǎng)

你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是______,理由______
②探究鰾內(nèi)氣體的成分.給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè).
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
驗(yàn)證鰾
內(nèi)含O2
______ ______ ______
(3)小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計(jì)算:
①過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為______.
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為______.
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?
計(jì)算過程:

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