【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是( )

A. Mg B. Al2O3 C. H2CO3 D. KMnO4

【答案】A

【解析】

由一種元素組成的純凈物叫作單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫作化合物。

A、Mg是由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)；B、C、D都是由多種元素組成的純凈物，是化合物。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漫步在校園中，你能聞到花朵散發(fā)出來的花香，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子之間有間隔 D. 分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是造成酸雨的主要物質(zhì)之一，小麗為探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案． 【查閱資料】石蕊是一種色素，遇到酸變紅色，酸是一類物質(zhì)，能使石蕊變成紅色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤(rùn)，干燥后做成紫色的小花，然后按所圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
觀察到實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花變色，（Ⅱ）中的小花不變色．

【評(píng)價(jià)反思】小虎對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化和水反應(yīng)生成了酸”，兩位同學(xué)仔細(xì)討論后認(rèn)為還需補(bǔ)充如下一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能得出二氧化硫與水反應(yīng)生成酸．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【拓展應(yīng)用】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，實(shí)驗(yàn)室做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少 ， 以吸收二氧化硫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列古代工藝或技術(shù)應(yīng)用中一定含有化學(xué)變化的是（ ）

A. 鉆木取火 B. 在甲骨上刻文字

C. 用石塊磨制石斧 D. 指南針指引航海

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在盛有水的燒杯中分別加入下列物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度下降的是（ ）

A. 食鹽 B. 燒堿 C. 硝酸銨 D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)溶液的說法正確的是( )

A. 溶液都是無色的 B. 稀溶液一定是不飽和溶液

C. 固體溶解時(shí)都放出熱量 D. 溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A中紅磷必須足量的原因是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶?jī)?nèi)注入少量水的目的是什么？寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中階段化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖形回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)A的目的是為了驗(yàn)證；
（2）實(shí)驗(yàn)B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)；
（3）C實(shí)驗(yàn)中要用足量的紅磷，目的是；
（4）D實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證甲烷中含有碳元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A. 二氧化碳有毒，不能供給呼吸

B. 二氧化碳能溶于水，可以用來做汽水

C. 干冰常用于人工降雨

D. 二氧化碳可以使紫色石蕊溶液變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案