暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.

(1)寫出各物質(zhì)的名稱:

A  ;  B  ;C  ;  D  ;E  

(2)用符號(hào)表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):

  、(  );

  、(  );

  、(  ).

(3)C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的  .(填“催化劑”或“氧化劑”)

   


     答案   分析:

根據(jù)“常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C會(huì)分解放出D”,且C在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可推斷出C為催化劑;再根據(jù)A的顏色為“暗紫色”和“在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D”,可推出A;根據(jù)細(xì)鐵絲在D中能劇烈燃燒,可推出D,并知道E,那么也就知道B了.

解答:

解:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫遇到C時(shí)分解放出D,且C反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可推斷出C為二氧化錳,D為氧氣;又因?yàn)锳為暗紫色故A為高錳酸鉀,那么B自然是錳酸鉀了,細(xì)鐵絲放在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故E自然是四氧化三鐵.

(2)①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.故答案為:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣生成水和氧氣.故答案為:2H2O2 2H2O+O2↑;

③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故答案為:3Fe+2O2Fe3O4

(3)常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,故C是二氧化錳,該反應(yīng)的催化劑.

故答案為:

(1)高錳酸鉀;錳酸鉀;二氧化錳;氧氣;四氧化三鐵;

(2)①2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;②2H2O2 2H2O+O2↑;③3Fe+2O2Fe3O4

(3)催化劑;


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B.太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題

C.鋁鎵合金與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2Al+3H2O       AlO3+3H2

D.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是________和________,體積比約為______。

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成的。

(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是______________(填序號(hào))

A.工業(yè)用水重復(fù)使用                  B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)        D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

(4)將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說(shuō)明               。

(5)礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”,其中屬于純凈物的是       

(6)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖8所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(注:部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去,“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          

(1)丙的化學(xué)式為 _____________;甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)式表達(dá)式為_______________________________________;

(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______________。

     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)____      (填“高”或“低”),紅磷燃燒的化學(xué)方程式為            

(2)很多物質(zhì)都能燃燒,例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為               

     反應(yīng)的方程為                                           

(3)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時(shí)間后,溶液逐漸變成紅色,此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過(guò)簡(jiǎn)易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后,可得到無(wú)色溶液,由此說(shuō)明活性炭是具有___________性的物質(zhì)。

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底)

③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)

④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c.

⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題.

(1)集氣瓶中白磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式                

(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是      

(3)若實(shí)驗(yàn)非常成功,當(dāng)c為500mL,a=100mL,則b=       

(4)組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是         

(5)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是(    )

A、裝置氣密性不好         B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水

C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫   

D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?             的化學(xué)性質(zhì)。

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能                         。

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:                                          。

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________________;②_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào)下同          ,排水法的收集裝置為             。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                                ,用排水法收集完氧氣后,先要

                    ,然后再                

(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ,所用制氧氣的發(fā)生裝置為          ,向上排空氣法的收集裝置為         

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).根據(jù)圖甲實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、  (填儀器名稱).

(2)上述經(jīng)過(guò)濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入  進(jìn)行檢驗(yàn).生活中可以將水  而使硬水變?yōu)檐浰?/p>

(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如圖乙,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣.工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

    

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