1．將①SO3②H2S   ③Na2SO3④S中硫元素的化合價按由高到低排列，則各物質(zhì)的序號為①③④②．

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：①氧元素顯-2價，設(shè)SO3中硫元素的化合價是X，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：X+（-2）×3=0，則X=+6價．
②氫元素顯+1價，設(shè)H2S中硫元素的化合價是Y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+Y=0，則Y=-2價． 
③鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)Na2SO3中硫元素的化合價是Z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+Z+（-2）×3=0，則Z=+4價，
④根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價為0．
硫元素化合價由高到低的順序排列順序是①③④②．
故答案為：①③④②．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法不正確的是（　�。�
A．O2（H2O）--生石灰B．CO2（ CO）--點燃
C．CaCO3粉末（Na2 CO3）--加水過濾D．KCl溶液（K2CO3）--加適量鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在進(jìn)行實驗時，應(yīng)正確的使用儀器并按正確的方法進(jìn)行操作，否則可能會損壞儀器或達(dá)不到實驗?zāi)康模埛治霎a(chǎn)生下列實驗現(xiàn)象或結(jié)果的可能的原因（至少答出三條）．
（1）做“給試管中的固體加熱”這一實驗，結(jié)果試管破裂：加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻．
（2）在粗鹽提純的實驗中，過濾后的濾液仍然混濁：濾紙破裂．
（3）使用酒精燈加熱時失火：用一只燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈．
（4）用量筒量取10mL水時，量得的實際體積為9.7mL：俯視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用符號表達(dá)式表示下面的反應(yīng)，并指出基本反應(yīng)類型：
（1）一種物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應(yīng)）
（2）一種物質(zhì)在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
（3）一種無色液體與一種黑色粉末混合，生成能使帶火星木條復(fù)燃的氣體：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．A元素原子的最外層有7個電子，B元素原子的最外層有3個電子，A、B元素形成化合物的化學(xué)式為（　　）
A．AB3B．B3AC．BA3D．A3B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小華家有一片菜地，原計劃施用7.9kg碳酸氫銨（NH4HCO3），現(xiàn)由于市場碳酸氫銨賣完了，改施用另一種氮肥尿素【CO（NH2）2】，請計算回答：需要買多少尿素才于原7.9kg碳酸氫銨的肥效相當(dāng)（即所含氮元素的質(zhì)量相等）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Y  Ag Z XB．Y X Z  AgC．X  Y Ag  ZD．X  Ag  Y Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：
①反應(yīng)物都有氧氣；②反應(yīng)條件為點燃．
（2）請再寫出一個符合該特點的反應(yīng)符號表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小明同學(xué)在“××雪餅”的包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)一小包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字見右下圖．過幾天后小明發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M．請回答下列問題：
（1）這包干燥劑的主要成分吸水的過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2
（2）請你與他一起對塊狀固體M進(jìn)行探究． 
①探究固體M是否失效；
②探究固體M中是否含有氫氧化鈣．
【探究方案】
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
探究一：固體M是否失效取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度溫度沒有明顯變化沒有氧化鈣
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢�、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液酚酞試液變紅有氫氧化鈣
【反思拓展】
（3）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)，其原因是不嚴(yán)密，氫氧化鈣也可能是未變質(zhì)的氧化鈣與水反應(yīng)剛生成的．

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