16．現(xiàn)有A、B、C三種金屬，已知A能將C從它的溶液中置換出來，B能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，A不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)．則這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．B＞A＞CB．B＞C＞AC．A＞B＞CD．無法判斷

分析 在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．

解答 解：A能把C從其鹽溶液中置換出來，所以A排在C之前；
B能與鹽酸或硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以B排在氫的前面．A不能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，所以A排在氫的后面．
故三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是B＞A＞C；
故選：A．

點(diǎn)評 此題綜合考查金屬活動(dòng)性順序，既要求掌握金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，還要求記憶金屬活動(dòng)性順序．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室常利用下圖部分裝置制取氧氣．

（1）儀器a的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）為了獲得較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母序號）．驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）寫出圖中儀器甲名稱錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，若用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端；若要制得干燥的CO2；則應(yīng)將氣體通過盛有濃硫酸的C裝置．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練：對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號）裝置，取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是（　�。�
A．鋁的硬度大B．鋁的密度小
C．鋁能和氧氣反應(yīng)形成保護(hù)膜D．鋁不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

（1）步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全反應(yīng)；
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
（4）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分別將下列各組物質(zhì)，同時(shí)加到足量水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．Mg（NO3）2、KOH、NaClB．K2SO4、BaCl2、HCl
C．CuSO4、HCl、KClD．Na2CO3、KCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究CO2 與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
請回答下列問題：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
②裝置 B 的作用是吸收二氧化碳中的氯化氫；
③裝置D的作用是吸收CO2，此裝置中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
④裝置E中收集到的氣體是O2（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的ad進(jìn)行收集（填寫字母序號）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）指出甲實(shí)驗(yàn)的不足之處瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量水，或瓶內(nèi)未預(yù)先加入適量氫氧化鈉溶液．
（2）已知氯化鐵溶液、硫酸銅溶液均可做過氧化氫制氧氣的催化劑．乙實(shí)驗(yàn)的目的是比較相同量、相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對過氧化氫分解的催化效果；
請寫出乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）丙實(shí)驗(yàn)①、②是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的兩步，做完步驟①后，濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣等；步驟②中，當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量的液體需要用F膠頭滴管；
（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用B試管；
（3）蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用C蒸發(fā)皿；  
（4）溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用D燒杯；
（5）量取液體時(shí)，需要用A量筒，F(xiàn)膠頭滴管；  
（6）用排水法收集氣體時(shí)，需要用E水槽和G集氣瓶．
（6）給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的外焰部分；用托盤天平稱量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在右盤；給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的三分之一．

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同步練習(xí)冊答案