16．下列化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．NaH2PO4B．KClC．KNO3D．CO（NH2）2

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、NaH2PO4中含有磷元素，屬于磷肥，錯(cuò)誤；
B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯(cuò)誤；
C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，正確；
D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析化肥中含有哪些營(yíng)養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
AMnO2（KCl） 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BCaO（CaCO3） 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變
CN2（O2） 通過灼熱的足量的銅網(wǎng)
DCO2（CO） 通入氧氣，點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液B．硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
C．添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品D．用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．美國(guó)兩位科學(xué)家通過對(duì)碘元素的研究，揭示了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，從而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．碘的核電荷數(shù)是53
B．碘元素位于元素周期表中第五周期
C．碘元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)
D．碘原子的中子數(shù)約為127

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后數(shù)據(jù)如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．丙可能為催化劑
C．反應(yīng)中，丙和丁質(zhì)量的變化量之比為3：2
D．丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋并解決生活中的一些現(xiàn)象和問題．
（1）食用加碘食鹽可防止B（填“A”或“B”）．A．貧血  B．甲狀腺疾病
（2）生活中常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這種現(xiàn)象屬于乳化（填“溶解”或“乳化”）
（3）生活中為了防止鐵鍋生銹，可采取的方法是將鐵鍋擦干，放置在干燥處（合理即可）．
（4）南宋詩(shī)人陸游曾著“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”從微粒的角度解釋“花氣襲人知驟暖”的原因分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾：
（1）若向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體含有Ag、Cu、Zn，濾液中一定含有的金屬離子是Zn2+、Mg2+．（填“化學(xué)符號(hào)”，下同）
（2）若濾液呈現(xiàn)的是藍(lán)色，則濾出的固體一定含有Ag，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是2AgNO3+Zn=Zn（NO3）2+2Ag，可能含有的固體是Cu，濾液中一定含有的金屬離子是Cu2+、Zn2+、Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中儀器①的名稱試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該從圖1中選擇AC（填字母）組合發(fā)生裝置，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是棉花團(tuán)．
（3）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖1中選擇BD組合發(fā)生裝置來制取氧氣，用此裝置還可以制取二氧化碳或氫氣．
（4）為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該從圖2中選擇E（填字母）收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、收集、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置．
請(qǐng)根據(jù)題目信息，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
①若制取一瓶干燥的O2，所選儀器的連接順序?yàn)锳→F→E（填序號(hào)）．
②若用上述方案收集一瓶O2，其驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（2）上述裝置也可用來制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
①若將少量二氧化碳?xì)怏w通入裝置G里的足量石灰水中，溶液的pH會(huì)變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
②將一個(gè)圓底燒瓶收集滿純凈的CO2氣體，然后按如圖中裝置H所示進(jìn)行試驗(yàn)：
先將膠頭滴管內(nèi)的濃氫氧化鈉溶液擠入圓底燒瓶，再打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是有噴泉噴出．
該現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
③根據(jù)裝置G和裝置H中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，可以得知CO2氣體能與堿（填“酸”、“堿”、“鹽”之一）溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
由此可知：NaOH溶液、石灰水等實(shí)驗(yàn)藥品必須密封保存．

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