【題目】在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí)，為了隔絕空氣，都能作為保護(hù)氣的一組是( )

A.H2、N2 B.N2、O2 C.CO2、CO D.N2、Ar

【答案】D

【解析】思路解析：用作保護(hù)氣的氣體化學(xué)性質(zhì)要穩(wěn)定，如氮?dú)�。H2、CO具有可燃性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）。

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體

B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C．硫在空氣中點(diǎn)燃有淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體

D．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】南京市即將正式發(fā)布PM2．5檢測(cè)數(shù)據(jù)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中PM2．5增大的是（ ）

A．焚燒秸桿 B．汽車尾氣 C．燃燒煤炭 D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是（ ）

A、紙片撕碎 B、木材燃燒

C、石蠟熔化成蠟油 D、鋁塊壓制成鋁箔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )

A．可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈

B．實(shí)驗(yàn)室里可以用品嘗味道的方法去鑒別無(wú)毒的試劑

C．用酒精燈加熱試管內(nèi)液體時(shí)，試管口可隨意朝向

D．不小心將酒精燈碰到在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,致使酒精溢出燃燒,可以立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】—位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱量2．5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該（ ）

A．減少藥品 B．向右盤(pán)中加砝碼

C．移動(dòng)游碼 D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）學(xué)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的1/5，實(shí)驗(yàn)初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知：氧氣的密度約為1．43g/L，空氣的密度約為1．29g/L。試回答：

小芳想知道體積為1000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請(qǐng)你幫她計(jì)算，并寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程。

（提示：氣體質(zhì)量＝氣體體積×氣體密度）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬

C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D．向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案