【題目】（6分）科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺的化學式計算后填寫：

（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為 。

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

（3）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出運算過程，結果保留一位小數(shù)）

【答案】（1）71 （2）9：4 （3）7.0%。

【解析】

試題分析∶（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為∶12×3＋5×1＋16＋14＝71．（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是∶12×3∶16＝9：4．（3）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為∶

解：丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)=

答：氫元素的質(zhì)量分數(shù)為7.0%。

考點∶考查有關化學式的計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關信息如下圖所示，下列說法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結構示意圖為，氟原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒有略向下傾斜;

④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈

A①③ B①③⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ；

（2）小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是 （填裝置標號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達式 ；檢驗該氣體已收集滿的方法是 。

（3）小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進行改進的地方是 ，有關反應的符號表達式 。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2)氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 。

（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體，利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時，應先在Ⅰ中 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

（1）工業(yè)上制氧氣是____________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）圖中儀器a的名稱是_______________。

（3）實驗室制取并收集氧氣，可選擇_____________裝置（填字母代號），此法制取氧氣的文字表達式為______________。若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是 。

（4）若用AC裝置組合起來制取某氣體，實驗結束時應先 后 。

（5）某氣體密度是空氣密度的，且難溶于水，收集該氣體可選擇的收集裝置是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列成語中不包含化學變化的是

A. 百煉成鋼 B. 滴水成冰 C. 死灰復燃 D. 火燒連營

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 二氧化碳有毒，不能供給呼吸 B. 合金中一定不含非金屬元素

C. 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源 D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是

A. 真金不怕火煉 B. 百煉方能成鋼

C. 紙里包不住火 D. 玉不琢不成器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古代字畫能保存至今是因為所用墨汁中的碳具有

A. 常溫下穩(wěn)定 B. 可燃性 C. 還原性 D. 氧化性

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