某校環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)長(zhǎng)春南湖水進(jìn)行取樣檢測(cè).
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))
 

a.加熱                 b.過(guò)濾               c.蒸發(fā)              d.冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯
 
性.
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,南湖水的主要污染物可能是(填序號(hào))
 

①帶有酸臭味的城市生活污水               ②化工廠排放的污水
(4)青少年要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是(填序號(hào))
 

A.用盆接水洗菜    B.用養(yǎng)魚水澆花草   C.使用節(jié)水龍頭   D.大量使用含磷洗衣粉洗衣服.
分析:我國(guó)水資源短缺,我們要治理工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污水,保持水源清潔.首先檢測(cè)水資源的酸、堿性,然后進(jìn)行治理.如中和堿廠排放的污水.
解答:解:(1)難溶物不溶于水,故用過(guò)濾法除去;
(2)取水樣用pH試紙檢測(cè),pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯堿性;
(3)因?yàn)樗畼语@堿性,可能是化工廠排放的污水;
(4)A.用盆接水洗菜,可以節(jié)約用水,屬于好的生活習(xí)慣,不能擯棄;B.用養(yǎng)魚水澆花草,可以節(jié)約用水,屬于好的生活習(xí)慣,不能擯棄;C.使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約用水,屬于好的生活習(xí)慣,不能擯棄;D.大量使用含磷洗衣粉洗衣服,使水體富營(yíng)養(yǎng)化,污染水源,不屬于好的生活習(xí)慣,要擯棄.
故答案為:(1)b;(2)堿;(3)①;(4)D.
點(diǎn)評(píng):本題考查水資源的污染與防治,我們要節(jié)約用水,不用含磷洗衣粉等污染水源的化學(xué)用品.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?聊城)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)流經(jīng)我市的徒駭河河水進(jìn)行取樣測(cè)試.請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))
;
①加熱    ②過(guò)濾    ③蒸發(fā)    ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,測(cè)得其pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯
性;
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào))
;
①帶有酸臭味的城市生活污水    ②化工廠排放的污水
(4)為了保護(hù)徒駭河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào))
②④
②④

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染.近年來(lái)經(jīng)過(guò)綜合治理,河面上已見(jiàn)成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))

①加熱      ②過(guò)濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯
性;
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào))
;
①帶有酸臭味的城市生活污水       ②化工廠排放的污水
(4)202009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類.下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是(填序號(hào))

①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)城市邊緣工廠附近的河水進(jìn)行取樣測(cè)試,請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣
(填序號(hào)).
①加熱   ②過(guò)濾   ③蒸發(fā)   ④冷卻
(2)用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在pH試紙上,測(cè)得其pH小于7,說(shuō)明該水樣顯
性;
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是
①②
(填序號(hào));
①帶有酸臭味的城市生活污水    ②未經(jīng)達(dá)標(biāo)處理的廢酸   ③石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)流經(jīng)我市的馬頰河河水進(jìn)行取樣測(cè)試.請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))

①加熱    ②過(guò)濾    ③蒸發(fā)   ④冷卻
(2)簡(jiǎn)述用PH試紙測(cè)定河水PH的具體操作
用干燥潔凈的玻璃棒蘸取河水,涂在pH試紙上,帶起變色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可測(cè)得河水pH值
用干燥潔凈的玻璃棒蘸取河水,涂在pH試紙上,帶起變色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,即可測(cè)得河水pH值
.經(jīng)測(cè)定河水PH大于7.
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào))
;
①帶有酸臭味的城市生活污水         ②化工廠排放的污水
(4)為了保護(hù)馬頰河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào))
②④
②④

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)       ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥               ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案