有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 甲實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì)，只能證明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙實(shí)驗(yàn)用于探究分子不斷運(yùn)動(dòng)，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達(dá)到節(jié)約藥品，減少對(duì)空氣污染的目的

C. 丙實(shí)驗(yàn)用于探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，可證明只有二氧化碳生成，該實(shí)驗(yàn)有利于石蠟充分燃燒，防止生成黑煙，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

D. 丁實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì)，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化合價(jià)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 金屬元素在化合物中通常顯正價(jià) B. 化學(xué)變化中元素化合價(jià)可能發(fā)生變化

C. 同種元素在同一種物質(zhì)中可以有多種不同的化合價(jià) D. 在原子團(tuán)中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年中國(guó)環(huán)境日主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，為共建天藍(lán)，地綠、水清的美麗江津，下列措施不可取的是（　�。�

A. 加大空氣質(zhì)量檢測(cè)，改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類(lèi)回收，垃圾資源化

C. 合理使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 D. 為節(jié)約水資源，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的是

A. 固態(tài)氧 B. 空氣 C. 青銅 D. 生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2018屆九年級(jí)元月調(diào)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知：①稀硫酸不易揮發(fā)，且能與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)和程式為：

Na2CO3+ H2SO4 ==Na2SO4+H2O+CO2↑

②濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng)，能用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w。

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)探究（裝置氣密性良好）。

實(shí)驗(yàn)一：探究燃燒的條件。

A 裝置中液體為熱水，導(dǎo)管口放有一小塊白磷；B 裝置中的固體為二氧化錳，分液漏斗中的液體為_(kāi)___溶液；C 裝置中的液體為冷水，導(dǎo)管口也放有一小塊白磷。連接導(dǎo)管 ab。先打開(kāi) K1、K2，再打開(kāi)分液漏斗的活塞，加入足量的液體后關(guān)閉活塞。通過(guò)對(duì)比 A、C 裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明物質(zhì)燃燒的條件之一為_(kāi)___。

實(shí)驗(yàn)二：制取較純凈的二氧化碳（用排水法收集）。

A 裝置中的液體為_(kāi)______；B 裝置中的固體為大理石，分液漏斗中的液體為稀鹽酸；D 裝置中的液體為水。依次連接 BDE 裝置，導(dǎo)氣管正確的接口順序?yàn)椋篴______。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先打開(kāi) K1，關(guān)閉 K2，再打開(kāi)分液漏斗的活塞，加入足量的液體后，關(guān)閉活塞。反應(yīng)一段時(shí)間直至觀察到______，說(shuō)明 B 裝置中的空氣已基本排盡。接下來(lái)的操作是____，就可在 D 裝置中收集到較純凈的二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證 CO2 與水反應(yīng)。

A 裝置中的液體為紫色石蕊溶液；B 裝置中的固體為碳酸鈉，分液漏斗中的液體為稀硫酸；C 裝置中的液體為濃硫酸；D 裝置中的液體為水；E 裝置中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。依次正確連接____裝置（填裝置的字母序號(hào)，各裝置限用一次）。先打開(kāi) K1 和 K2，再打開(kāi)分液漏斗的活塞，加入足量的液體后關(guān)閉活寒， 觀察到______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2018屆九年級(jí)元月調(diào)考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市（五四制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列物質(zhì)中不屬于合金的是_____（填字母） A．金剛石 B．不銹鋼 C．生鐵

（2）人體中含量最高的金屬元素是__(填化學(xué)式，下同),地殼中含量最多的金屬元素____。

（3）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅______（填“大”或“小”）。

（4）銅可制成導(dǎo)線(xiàn)，主要是因?yàn)殂~具有良好的__________。

（5）在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾出的固體中一定含有的金屬是______（填化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市梅溪湖2018屆九年級(jí)下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

美國(guó)切斷中興供應(yīng)鏈,禁令為期7年,給中興公司帶來(lái)很大的損失。我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)自主研發(fā)芯片的能力，下圖為多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：

①SiO2+2C Si+2CO↑
②Si+3HCl SiHCl3 +H2↑

③SiHCl3+H2 Si+3HCl

⑴反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____________________。

⑵整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧。在H2還原 SiHCl3過(guò)程中若混入O2,可能引起的后果是________________________________。

⑶為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用該物質(zhì)的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（1）用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是______（填序號(hào)），理由是_________。

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律，在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生燃燒的反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。

①?gòu)奈⒂^角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是______。

②該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為_(kāi)____。

③表中x的值是______。

（3）1756年，俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)：先用天平稱(chēng)取質(zhì)量為m1的金屬錫粉（Sn）。將錫粉放在密閉容器里進(jìn)行完全燃燒生成了白色固體物質(zhì)，稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m2。打開(kāi)容器，聽(tīng)到了空氣進(jìn)入容器發(fā)出的“絲絲的聲響”，待容器中空氣恢復(fù)到初始狀態(tài)，重新稱(chēng)量容器的總質(zhì)量為m3。

①錫的常見(jiàn)化合價(jià)為+4，則錫的燃燒化學(xué)方程式是_________。

②羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，生成白色物質(zhì)的質(zhì)量________（用含m1 m2 m3代數(shù)式表示）。

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