【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個“口“的位置正確的是

A. 裝藥品的試管口應(yīng)向下傾斜45°角 B. 用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應(yīng)向下

C. 進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出膠塞較長 D. 驗滿時,帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口

【答案】D

【解析】A、實驗室制取氧氣的裝置中,為防止冷凝水回流到熱的試管底部,使試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜,不是傾斜45°角,故選項說法錯誤;B、氧氣的密度比空氣的略大,應(yīng)用向上排空氣法收集時,集氣瓶口應(yīng)向上放置,故選項說法錯誤;C、試管內(nèi)的導(dǎo)管口應(yīng)稍露出膠塞即可,以便于氣體的導(dǎo)出,故選項說法錯誤;D、驗滿時,帶火星的木條應(yīng)放于集氣瓶的口部,不應(yīng)伸入瓶內(nèi),故選項說法正確;故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是(

A.用二氧化碳區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液

B.用二氧化碳區(qū)別過氧化氫溶液和純水

C.用酚酞區(qū)別蒸餾水和氫氧化鈉

D.用鎂條區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變為課題進(jìn)行探究,其操作示意圖如下:

他取三只燒杯向燒杯中各注入25 mL,測得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。

(1)攪拌的目的是____________圖示④中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為____________。

(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液這是因為________________。

(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是________________。

(4)由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是(  )

A. 道爾頓 B. 湯姆生 C. 門捷列夫 D. 拉瓦錫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土,蘊藏著豐富的海洋資源,我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,結(jié)合侯氏制堿法的基本原理,可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下其他反應(yīng)產(chǎn)物已略去):

回答下列問題:

(1)操作a的名稱是________

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________________________________;請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途________________。

(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,然后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是________________________________。

(5)仔細(xì)觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳之外,還有________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗改進(jìn)裝置(部分夾持儀器略去)

實驗步驟如下:

.連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;

.裝好藥品,先通一會兒CO,再點燃酒精噴燈;

.實驗結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。

回答下列問題:

(1)實驗中可看到A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑,說明Fe2O3轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式)B瓶中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(2)步驟Ⅲ中先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是_________________

(3)你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由,_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:

⑴硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,家庭生活中可以用______________檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,通過_________能降低自來水的硬度。

⑵黎明同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器,請你幫他繼續(xù)設(shè)計:小卵石、活性炭兩種材料的位置(寫出對應(yīng)位置①②所需材料的名稱),以獲得更好的凈水效果①________________________

⑶江浩同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖3裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中玻璃棒的作用是________圖中有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有_______________, 經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,可能原因是_______________(寫一條即可)

⑷如圖4水通電分解的示意圖,實驗過程中,試管1中產(chǎn)生的氣體是________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或用化學(xué)符號表示)______________________________能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是____________________填序號)

A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化

⑸為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施: ____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1) 寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a _____________________;b ____________________;

(2) 用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號,下同),該裝置有一處明顯的不足,請改進(jìn):________________,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 _________,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ________________________________

(3) E裝置收集氧氣時,該如何驗滿:_____________________________________

(4) 實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,那么在制取和收集氨氣時,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法,下列選項分類正確的是(

A.溶解度隨溫度升高而增大:硝酸鉀、氫氧化鈣、硝酸銨

B.合金:不銹鋼、焊錫、氧化汞

C.可燃物:氧氣、乙醇、一氧化碳

D.混合物:空氣、生理鹽水、赤鐵礦

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