【題目】2019101日,我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵活動。活動中用到許多化學(xué)知識。請用化學(xué)知識回答下列問題。

(1)閱兵禮炮為活動拉開序幕,禮炮炮身(特殊鋼材)涂刷了油漆,不僅使炮身變得美觀還可防銹。鐵會生銹屬于鐵的_____(化學(xué)物理”)性質(zhì)。鳴炮時無外拋物,無環(huán)境污染。下列屬于空氣污染物的是___。

A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 氮氣

(2)空中梯隊飛過天安門上空時,拉出一條彩色煙帶,產(chǎn)生煙帶的藥品除燃料外還有鋅、氯化銨、三硫化二銻等。

①氯化銨受熱分解的化學(xué)方程式為NH4ClX↑+HCl↑,則X的化學(xué)式是___

②如圖是銻元素在周期表的信息,下列說法正確的是___。

A 銻屬于非金屬元素

B 銻的相對原子質(zhì)量為121.8

C 銻原子的中子數(shù)為51

D 三硫化二銻的化學(xué)式為SbS3

【答案】化學(xué) AB NH3 B

【解析】

1)根據(jù)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)進(jìn)行分析;

根據(jù)空氣污染物主要二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入用顆粒物等進(jìn)行分析;

2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;

②根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析。

1)鐵生銹有主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)生成,所以鐵會生銹屬于鐵的化學(xué)性質(zhì),空氣污染物主要二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入用顆粒物,故選:AB;

2)氯化銨受熱分解的化學(xué)方程式為,反應(yīng)前含有1N原子,4H原子,1Cl原子,反應(yīng)后含有1H原子,1Cl原子,故X中含有1N原子和3H原子,所以其化學(xué)式為NH3

A.根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銻,屬于金屬元素,故錯誤;

B.根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為121.8,故正確;

C.根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為51,表示原子序數(shù)為51;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為51,故錯誤;

D.硫元素的化合價是-2價,所以三硫化銻的化學(xué)式為Sb2S3,故錯誤。

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:

1)圖中儀器①的名稱是_____。

2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置,可選擇圖中的B_____進(jìn)行組合(填字母) ;若用H裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入。

3)若要組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置,可選擇圖中的A_____進(jìn)行組合(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)若用I裝置收集氧氣,請將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)出氣體的通入的方向_____。

5)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計,實驗過程如下:①將一支球形 干燥管水平放置,用滴管吸取3mL (密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香_____;該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____。(答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是

A.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷不可換成硫磺

C.燃燒匙中的紅磷越多,瓶中水位上升越高

D.本實驗還可以證明空氣中含有N2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng):

下列說法不正確的是

A.分析反應(yīng)①和②,可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>Ag

B.分析反應(yīng)③和④,可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2

C.I2NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.Cl2NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在150年前制作出第一張元素周期表,下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____。

1)鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為_____(填化學(xué)式)。

1)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系,原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的(Sr)金屬的活動性比Mg的金屬活動性_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課堂上,老師做了甲、乙兩個實驗(如下圖所示),觀察到甲實驗中溶液變紅色:乙實驗中小花也變紅色。然后布置了作業(yè):請?zhí)骄考讓嶒炛惺锶芤鹤兗t色的原因。小明設(shè)計了下圖丙、丁、戊所示的實驗方案進(jìn)行探究。根據(jù)題目所給信息及下面的裝置圖,回答下列問題:(所有瓶內(nèi)小花是濾紙做的,均浸有石蕊且干燥)

(1)丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)小明從生物課上知道,人呼出的氣體中含有二氧化碳。他打算從A處向丁、戊裝置中吹氣,從而找出石蕊溶液變紅色的原因。小雨說,小明的方案有錯,應(yīng)該加以改進(jìn)。小雨改進(jìn)的實驗方案是:應(yīng)在丁裝置前加一個___裝置,其目的是____。

(3)小雨按照改進(jìn)后的實驗方案進(jìn)行實驗,其中丁裝置的實驗說明了____。從丁裝置小花不變色而戊裝置中小花變紅色,可知石蕊溶液變紅色的原因是_____

(4)乙實驗在該實驗探究中起____作用。

(5)寫出裝有澄清石灰水的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法不正確的是

A.微粒觀:金剛石與石墨的碳原子排列方式不同,故物理性質(zhì)不同

B.結(jié)構(gòu)觀:一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同,其化學(xué)性質(zhì)不同

C.轉(zhuǎn)化觀:在一定條件下,CO2 CO 可以相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀: 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 COCO2 H2O,經(jīng)測定水的質(zhì)量為 18g, 則甲烷質(zhì)量為 16g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)教材九年級上冊第二單元“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了某化學(xué)探究小組的興趣。

(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag

.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象

(實驗結(jié)論)

1)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式_____

(實驗評價)

1)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是_____。

2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____

(實驗拓展)

查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_____

A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B 同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1時,將a、b兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)各25g,分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示;升溫到t2時,忽略水分蒸發(fā),現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是ab兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是(

①圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 ②圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25% ③圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線 ④若a中混有少量b,可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾以提純a

A.①②③B.①③C.③④D.②④

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同步練習(xí)冊答案