【題目】下面是幾種實(shí)驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

(1)指出圖中標(biāo)號的儀器名稱：

①____；②_______。

(2)實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；若要收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用裝置_____。

(3)實(shí)驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有______，制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。不可用D裝置收集二氧化碳的原因是___，若用F裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是____。

(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端進(jìn)入F中

【答案】酒精燈 集氣瓶 B 2H2O2 2H2O+O2↑ D 揮發(fā)性 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng) 將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿 b

【解析】

（1）儀器①的名稱是酒精燈；儀器②的名稱是集氣瓶；

（2）實(shí)驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液不加熱型，發(fā)生裝置選B；反應(yīng)的方程式為2H2O22H2O+O2↑；氧氣不易溶于水，用排水法能收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選裝置D；

（3）實(shí)驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不可用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)；若用F裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿。

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入F中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍．結(jié)合圖中信息判斷，下列敘述正確的是

A. 碘原子的質(zhì)量是126.9g

B. 碘離子（I﹣）的核外電子數(shù)為54

C. 碘是人體必需的微量元素，攝入越多越好

D. 碘原子核外有5個電子層，參加化學(xué)反應(yīng)時易失去最外層電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗研究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖）．

說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．

（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為_____g．

（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）_____。

（3）某同學(xué)列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量＝（73+6﹣a）g小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗過程與圖象描述相符合的一組是（ ）

A．向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體

B．向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸

C．向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

D．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是_____，組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之_____（填“前”或“后”）放置．B裝置中長頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是_____；

（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗室制取較純凈的O2，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是_____（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2，�；煊�HCl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序B→_____→_____→C，其中G中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）對于制取CO2后剩下的液液甲同學(xué)進(jìn)行探究，取少量的溶液滴加無色酚酞試液，溶液無色，甲同學(xué)猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液．你認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗_____（能或不能）證明他的猜想，理由是_____；

（5）如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇_____（填字母）來代替酚酞試液．

A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液氣 C 稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了人民生活和2022冬奧創(chuàng)造綠色清新的環(huán)境，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體——水煤氣，這樣可以減少污染，同時提高煤的利用率。其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。若生成的水煤氣中含氫氣是2kg，則含一氧化碳的質(zhì)量為_____kg。

（2）水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)，如可以合成重要的有機(jī)物甲醇（CH3OH）。下列關(guān)于甲醇的說法，正確的是_____。

A 由6個原子構(gòu)成 B 相對分子質(zhì)量為32g C 碳、氫原子個數(shù)比為1:4 D 氫、氧元素的質(zhì)量比為1:4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象如下圖所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化。

　　

(1)室溫時，________(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。

(2)上圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是____________(填“a”、“b”或“c”，下同)，

(3)t2 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降到t1 ℃時,所得溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是_______________________

(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗室配制15%的氯化鈉溶液50 g。需要量筒規(guī)格為__________ml(填“20或50或100”)，該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

按B量取所需的水配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“偏大或偏小或無影響”)；E中玻璃棒的作用是__________________。若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5 g，游碼為2.5 g,則稱得氯化鈉的質(zhì)量____________克

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗室常見的制取氣體的裝置，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號②的儀器名稱：_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填字母）；用充滿水的G裝置收集,則氧氣需從_____（選填“a”或“b”）端通入；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（3）實(shí)驗室制取CO2 的化學(xué)方程式為：_____；若要隨開隨用，隨關(guān)隨停，發(fā)生裝置選用_____（選填字母序號），若要干燥二氧化碳，可在G裝置加入_____。

（4）實(shí)驗室檢驗二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入，化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（　　）

A. X顯酸性

B. Y一定是水

C. Z可能是某種鹽溶液

D. Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案