(2010?錦州)實驗室有一瓶氯化鈉和碳酸鈉的混合物,某同學(xué)為了確定它的組成做了如下實驗:首先取l 6g混合物放入燒杯中,然后向燒杯中滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止,共加入稀鹽酸159.4g,測得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為171g.求:
(1)此瓶混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
【答案】分析:分析反應(yīng)可知,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出的二氧化碳使反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量減少,根據(jù)質(zhì)量質(zhì)量守恒,由反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的差可計算出放出二氧化碳的質(zhì)量;由生成的二氧化碳的質(zhì)量可計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量及反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量,反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量為原混合物中氯化鈉與反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為:l6g+159.4g-171g=4.4g
設(shè)混合物中含Na2CO3的質(zhì)量為x,生成的NaCl的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106           117      44
x              y       4.4g
=      x=10.6g
=      y=11.7g
混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)=×100%=66.25%
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=10%
答:(1)此瓶混合物中所含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為66.25%;(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.
點評:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,找出反應(yīng)放出二氧化碳氣體的質(zhì)量是解決本問題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2010?黃岡)實驗室利用下圖所示裝置進行H2的制取并利用H2還原CuO的實驗.試填寫下列操作名稱和具體操作:
按圖連接好A裝置;

(2)
檢查氫氣發(fā)生裝置氣密性
檢查氫氣發(fā)生裝置氣密性
,具體操作為
將導(dǎo)管的一端放入盛水的水槽中,用手緊貼試管外壁
將導(dǎo)管的一端放入盛水的水槽中,用手緊貼試管外壁
;
(3)將盛有CuO粉末的試管管口略向下傾斜并用鐵夾固定在鐵架臺上;
(4)將鋅粒和稀硫酸加入A裝置的試管中,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;往A裝置中的試管內(nèi)裝入藥品鋅粒和稀硫酸時,應(yīng)先往試管中加入
鋅粒
鋅粒
,具體操作為
用長柄藥匙向平放的試管內(nèi)裝入一定量鋅粒,再慢慢直立試管
用長柄藥匙向平放的試管內(nèi)裝入一定量鋅粒,再慢慢直立試管

(5)
檢驗H2純度
檢驗H2純度
,具體操作為
用排水法收集一小試管的H2,用拇指堵住,移近火焰,移開拇指點火
用排水法收集一小試管的H2,用拇指堵住,移近火焰,移開拇指點火
;
(6)
將已驗純的H2通入到盛CuO試管的底部約1分鐘
將已驗純的H2通入到盛CuO試管的底部約1分鐘
,然后點燃酒精燈給B裝置中的試管加熱;
(7)當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化成亮紅色后,撤去酒精燈并
繼續(xù)通入H2至試管冷卻
繼續(xù)通入H2至試管冷卻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?常德)實驗室用加熱分解氯酸鉀的方法來制取氧氣9.6g,理論上需要氯酸鉀的質(zhì)量多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?欽州)實驗室中某瓶濃鹽酸的標(biāo)簽如圖所示.請根據(jù)有關(guān)信息計算:
(1)該瓶鹽酸溶液的質(zhì)量是
595
595
g.
(2)欲配制148g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸,需這種濃鹽酸
20
20
g.
(3)40g氫氧化鈉溶液跟73g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng).計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年遼寧省錦州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?錦州)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.    
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式______ K2MnO4+MnO2+O2

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