用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

①金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因_____

②CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因______

①碳原子排列方式不同 ②分子構(gòu)成不同

【解析】

試題分析：金剛石和石墨均是由碳元素構(gòu)成的單質(zhì)，但由于碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)存在很大差異；CO和CO2均是分子構(gòu)成的，由于構(gòu)成它們的分子的種類不同，故它們的化學(xué)性質(zhì)不同。

考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初三12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

錐形瓶甲中放入10g塊狀CaCO3，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀CaCO3，分別同時(shí)加入等質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）．如圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，描述合理的是

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在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想及方法。下列有關(guān)金屬活動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究的歸納和中介中不科學(xué)的是

A．鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng)，故鎂比鐵活潑

B．鋅粒和鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要?jiǎng)×遥输\比鐵活潑

C．鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鋁比銅活潑

D．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，故銅比銀活潑

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學(xué)習(xí)化學(xué)我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的因果關(guān)系不成立的是

A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——用于食品防腐

B．金剛石硬度大——用來(lái)作裁玻璃的刀

C．一氧化碳有劇毒——用來(lái)冶煉金屬

D．氫氣具有可燃性——用來(lái)作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用托盤(pán)天平稱量10g某物質(zhì)時(shí)，如果天平指針偏左，則需要

A．添加砝碼 B．取下砝碼 C．增加稱量物 D．減少稱量物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)報(bào)道，目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過(guò)三千萬(wàn)種，在這三千萬(wàn)種物質(zhì)中，有一部分是由氫、碳、氧、氮、鈉等元素組成，請(qǐng)選擇以上元素中的一種或幾種按下列要求寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：

①用于人工降雨_____

②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____

③污染空氣的有害氣體________

④發(fā)饅頭等食物時(shí)用到的純堿（碳酸鈉），它的化學(xué)式為_(kāi)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是

A．將二氧化碳倒出 B．將氣體點(diǎn)燃

C．將氣體通過(guò)足量澄清石灰水 D．將氣體通過(guò)灼熱氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末�？蓟瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下列各實(shí)驗(yàn)均給出兩步主要操作，請(qǐng)將需要先進(jìn)行的操作的序號(hào)填在空白處。

（1）檢查裝置氣密性： 。①用手捂住容器外壁 ②將導(dǎo)管插入水中

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（4）一氧化碳還原氧化銅： 。 ①加熱 ②通CO

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下列變化過(guò)程中，無(wú)氧氣產(chǎn)生的是

A．在過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳 B．植物的光合作用

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