20.可以一次性鑒別出空氣,氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( 。
A.分別加入適量澄清石灰水B.聞氣味
C.用燃著的木條分別伸入瓶中D.分別加入適量蒸餾水

分析 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,但無法鑒別空氣、氧氣,故選項錯誤.
B、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體,用聞氣味的方法不能鑒別,故選項錯誤.
C、插入燃著的木條,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
D、加入適量蒸餾水,二氧化碳能溶于水、能與水反應生成碳酸,但無明顯現(xiàn)象;空氣、氧氣均不易溶于水,不能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空:
A自來水;B氧氣;C二氧化碳;D氯化鈉;E碳酸飲料;
F空氣;G氬氣;H人呼出的氣體;I冰水混合物;J液氧;K海水;L蒸餾水;   
其中,混合物AEFHK;純凈物BCDGIJL;單質(zhì)BGJ;化合物CDIL.

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11.小雨從超市買回一包純堿,已知純堿樣品中含有少量的NaCL雜質(zhì),他稱取11g純堿樣品,于燒杯中加入39g的水充分溶解,然后向溶液中滴加100g稀鹽酸產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量關系如圖:
①B點時,溶液中溶質(zhì)的成分有NaCl,HCl(化學式)
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8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列說法錯誤的是(  )
A.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
B.導管口開始有氣泡放出時,立即收集氧氣
C.停止加熱時,先移出導氣管,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.金屬是生活生產(chǎn)中應用最廣泛的物品之一.回答下列問題:
一般情況下,金屬越活潑,與酸反應速度越快.如圖取A、B、C三支試管,分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液,然后分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上.
①鐵與鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
②氣球膨脹速度最快的是A.(填試管編號)三種金屬的活動性順序是Mg>Zn>Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.碳和鎂的相對原子質(zhì)量分別是12和24,則碳和鎂的原子質(zhì)量最之比為1:2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.盧瑟福在測定原子構成時做了如下實驗:用α粒子(帶正電荷的氦核)轟擊一張極薄的金箔,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔,極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回.根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結論,其中正確的是( 。
A.金原子是實心球體,緊密排列B.金原子核的質(zhì)量比α粒子大得多
C.金原子核比電子所占空間大得多D.金原子質(zhì)量與氦核質(zhì)量相當

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應,生成氫氣0.2克,將反應后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為(  )
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10.我國是世界上13個缺水國家之一,全國600多個城市中目前大約一半的城市缺水,水污染的惡化更使水短缺雪上加霜:我國江河湖泊普遍遭受污染,如圖所示.全國75%的湖泊出現(xiàn)了不同程度的富營養(yǎng)化;90%的城市水域污染嚴重,南方城市總缺水量的60%-70%是由于水污染造成的;上述情況加劇了水資源短缺,對我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施帶來了負面影響,保護水資源刻不容緩.請回答下列有關問題.
(1)請說出造成水體污染的原因工業(yè)“三廢”任意排放;生活中含磷生活污水的直接排放;農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥與化肥的不合理使用;
(2)愛護水資源,除了防止水體污染外,你還能做到的是節(jié)約用水.

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