有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內(nèi)的理由，然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)（　�。�
A、銅B、氧化鎂C、磷D、石灰水
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念（氧化物是指由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物）進行分析、判斷．
解答：解：氧化銅、五氧化二磷、水都是由兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物，都屬于氧化物；
A、銅是只由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故本選項不合題意；
B、氧化鎂是由兩種元素Mg、O組成，且其中一種元素是O元素的化合物，屬于氧化物；故本選項符合題意；
C、磷是由一種元素P組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)；故本選項不合題意；
D、石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；故本選項不合題意；
故選：B．
點評：本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中含量最多的是氧元素
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中你認為正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B、有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C、中和反應(yīng)一定是放熱的
D、用濕潤的pH試紙測定未知溶液的酸堿度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，Y、Z分別放入稀硫酸中，Y溶解、Z不溶解；將Z放入XSO4的溶液中，Z的表面有X析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的是（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、Y＞Z＞X
C、Y＞X＞Z
D、X＞Z＞Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（　�。�
A、酥脆的餅干放在空氣中變軟
B、進入久未開啟的菜窖人感到氣悶、頭昏
C、夏天從冰箱中取出的雪糕冒“白氣”
D、冬天的早晨看到窗戶上有“冰花”

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某探究小組設(shè)計了下列四種制備物質(zhì)的實驗方案，其中不能實現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe2O3  稀H2SO4   Fe2（SO4）3溶液   NaOH 溶液    Fe（OH）3
B、CuO  稀 HCl   CuCl2溶液   Fe    Cu
C、Fe   點燃   Fe2O3   稀H2SO4   Fe2（SO4）3溶液
D、CaCO3   稀HCl   CO2   NaOH溶液   Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱
 
；加熱高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置
 
（填字母）收集O2應(yīng)采取
 
法．
（2）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選
 
（填字母）；除去其中的CO2可選儀器A和C，C中裝入的試劑最好是
 
（填小寫字母）a．燒堿溶液　　 　b．濃硫酸c．澄清石灰水　
（3）點然CO前應(yīng)進行的操作是
 
；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置
 
（填字母）．
（4）圖2為某種“微型”實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為
 
；“微型塑料滴管”相當于上圖實驗裝置中的
 
（填字母）．
（5）質(zhì)量相同的下列四種物質(zhì)，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是
 
．
A．KClO3B．KMnO4C．H2O2D．H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
   ②
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是
 
．
收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用原子和分子的知識來解釋電解水和蒸發(fā)水這兩個變化．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案