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下列關于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是（　�。�
A、它們的化學性質相同
B、它們的質子數不同
C、它們的最外層電子數相同
D、它們的核外電子數不同
考點：原子和離子的相互轉化
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：先確定這三個微粒所表示的意義，再分別從化合價，物理性質，核外電子數，元素的種類具體分析即可．
解答：解：Fe表示鐵原子，Fe2+表示2價的亞鐵離子，Fe3+表示3價的鐵離子，
A、它們的化學性質不同；
B、它們是同種元素，因此它們的質子數相同；
C、它們的核外電子數不同，Fe的核外電子數等于核內質子數，Fe2+的核外電子數比核內質子數少2個，Fe3+的核外電子數比核內質子數少3個；
D、它們的核外電子數不同，正確；
故選D．
點評：本題涉及到的知識點較多，有原子和離子的相互轉化，核外電子在化學反應中的作用，元素的概念，化合價的表示等．解題的關鍵是要知道離子和原子之間的聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

含有相等質量的氧元素時，CO2與CO的質量比為（　�。�
A、11：7B、7：11
C、14：11D、11：14

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科目：初中化學 來源： 題型：

某海洋化工廠用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質．現取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g，再把100g稀鹽酸加入到燒杯中，充分反應后，最后稱得燒杯及所盛物質的總質量為253.6g，請計算該產品中碳酸鈉的質量分數．
（可能用到的相對原子質量：H--1，C-12，O-16，Na--23，Cl---35.5   ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據給出的原子結構示意圖，回答下列問題：

（1）Mg和Ca的化學性質都比較
 
（填“活潑”或“不活潑”）；
（2）He的化學性質
 
（填“活潑”或“不活潑”），由此可知，最外層電子數相同時，化學性質
 
（填“一定”或“不一定”）相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中不屬于鹽的是（　　）
A、洗滌用純堿
B、消毒用的高錳酸鉀
C、食品調味劑氯化鈉
D、食用蔗糖（C12H22O11）

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡易凈水器中常加一層木炭，這是利用了木炭的（　�。�
A、可燃性B、硬度很大
C、吸附性D、導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的化學式與其名稱相符合的是（　�。�
A、FeCl2  氯化亞鐵
B、Na2SO3  亞硫酸鈉
C、KCl  氯酸鉀
D、CaO  熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無色混合氣體，可能由H2、C02、CO和H20（氣）中的一種或幾種組成，為測定其組成進行了以下實驗：
第一步：將該氣體通入足量澄清石灰水，出現渾濁；
第二步：將該氣體通過灼熱的氧化銅時，固體變?yōu)榧t色；
第三步：將該氣體通過足量NaOH溶液洗滌后，在導管口將它點燃，發(fā)現該氣體能安靜燃燒．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現水珠，把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水不變渾濁．
請回答下列問題：
（1）該氣體中肯定含有
 
．
（2）該氣體中可能含有
 
．
（3）寫出上述第二步發(fā)生的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的實驗操作對實驗結果和人身安全非常重要．下列操作正確的是（　�。�
A、
稱量固體質量
B、
檢查氣密性
C、
測定空氣中氧氣的含量
D、
盛CH4集氣瓶的放置

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