17．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A．銅用來作導線B．干冰用于人工降雨
C．氧氣用于氣焊D．液氮用作冷凍劑

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、銅用來作導線，是利用了銅具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確．
D、液氮用作冷凍劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．聊城市新修道路路燈使用的大量的LED燈，LED燈有省電、亮度強等優(yōu)點，LED材料中含有大量坤化鎵（GaAs），已知坤化鎵中Ga的化合價為+3價，則As的化合價為（　　）
A．-2B．-3C．-4D．-5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室常用硫化的碘化鉀和淀粉檢驗碘酸鉀（KIO3）．下列有關(guān)碘酸鉀的說法不正確的是（　�。�
A．含有兩種非金屬元素B．碘元素的化合價為+5
C．屬于氧化物D．碘元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．規(guī)范的實驗操作可以避免一些危險和試劑的污染等，下列實驗操作不規(guī)范的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
稱取一定量氯化鈉固體
C．
向試管中加入食鹽粉末		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用方法不正確的是（　　）
選項   物質(zhì)   雜質(zhì)        除去雜質(zhì)的方法
ANaCl泥沙加入水溶解，過濾，蒸發(fā)
BO2水蒸氣通過足量的濃硫酸
CNaOH溶液Na2CO3溶液滴入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體
DH2HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．“ofo共享單車”在合肥街頭成了一道亮麗的風景線，如圖是一款“ofo共享單車”的示意圖
（1）所用的這些材料中，屬于有機合成材料的是塑料（或橡膠）（填一種即可）；屬于金屬材料的是不銹鋼．
（2）自行車車架刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；工業(yè)上可用稀硫酸處鐵銹（Fe2O3），該反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2 （SO4） 3+3H2O．
（3）有同學說，出行開私家車方便快捷，所以出行應(yīng)多開私家車，少騎自行車，你是否贊同此觀點并說出你的理由：不贊同；騎自行車出行綠色環(huán)保，而汽車排放的尾氣會污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．每千克的食鹽中加入0.06～0.08 g的碘酸鉀（KIO3 ），可以有效防治碘缺乏癥．請列式計算：
（1）碘酸鉀中鉀元素與碘元素的質(zhì)量比為39：127．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為59.3%．
（3）1 kg該食鹽中最多含有碘元素的質(zhì)量是0.047g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣：治療胃酸過多B．干冰：人工降雨
C．稀有氣體：制作霓虹燈D．食鹽溶液：消毒殺菌

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱分液漏斗．
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可支取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填如圖字母），氨氣易溶于水，密度比空氣小，可選用的收集裝置是D，將濕潤的紫色石蕊試紙放入盛有氨氣的集氣瓶中，試紙會變成藍色．
（3）實驗室制取氫氣的原理是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（用化學方程式表示），若用F裝置排水法收集氫氣，則氣體應(yīng)從a口進入（選填“a”或“b”）．

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同步練習冊答案