分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO;生成物均是由兩種元素組成的,且一種元素是氧元素,均屬于氧化物(合理即可).
(3)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;燃燒的鎂條應(yīng)用坩堝鉗夾持.
(4)久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜,是因為石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì),故瓶中常形成一層白膜;反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;碳酸鈣難溶于水,能與酸反應(yīng),實驗室中可用稀鹽酸來洗.
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;反應(yīng)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;
(2)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO;氧化物;
(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;坩堝鉗;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;稀鹽酸;
(5)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型等的能力,掌握化學方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | KMnO4 | C. | H2O2 | D. | KClO3 |
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A. | 減少化石燃料使用有利于控制霧霾 | B. | 提倡使用無磷洗滌劑 | ||
C. | 推廣使用一次性塑料品 | D. | 倡導使用新能源汽車 |
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A. | 不是K+ | B. | 可能是H2O | C. | 可能是OH- | D. | 一定是OH- |
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A. | 氮氣用于食品保鮮 | B. | 氦氣充飛艇 | ||
C. | 二氧化碳用于潛水 | D. | 稀有氣體制閃光燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運動 | |
B. | 熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變 | |
C. | 濕衣服夏天比冬天容易晾干--溫度越高,分子運動越快 | |
D. | 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL--分子間有間隔 |
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