【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中不合理的是（ ）

選項

物質(zhì)

鑒別方法

A

水和氯化鈉溶液

加熱蒸干

B

氧氣和氮氣

用燃著的木條

C

純羊毛纖維和純棉纖維

灼燒聞氣味

D

硝酸銨固體和氯化鈉固體

觀察顏色


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】解：A、取樣品，蒸干，有固體剩余的是氯化鈉溶液，沒有固體剩余的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，伸入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，沒有明顯現(xiàn)象的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、取樣品在，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是純棉纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、硝酸銨固體和氯化鈉固體都是白色晶體，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】柑橘是一類美味的水果．如圖為某柑橘的部分營養(yǎng)成分
（1）請回答：圖中的鈣、鉀、磷是指
A.分子
B.原子
C.元素
D.單質(zhì)
（2）糖類在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后，再經(jīng)過向人體提供能量；（填“緩慢氧化”或“劇烈氧化”）柑橘中是否存在淀粉，實驗室可以用（填試劑名稱）來檢驗．
（3）柑橘適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，要經(jīng)改良后方可種植柑橘．下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能作為肥料的物質(zhì)是 ． （填字母序號）；
A.生石灰
B.熟石灰
C.過磷酸鈣
D.草木灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天目湖砂鍋魚頭是溧陽的一張靚麗名片，它湯鮮汁濃，嘗過者無不贊嘆其美不可言．其烹飪方法為：將天目湖魚頭下鍋煎黃后撈出，放入砂鍋，注入天目湖水，加適量食鹽，輔以蔥結(jié)、生姜、酒、香菜、胡椒等，撇除浮油，在火上煨煮數(shù)小時即成．
（1）天目湖魚頭湯汁味道鮮美主要是由于魚頭中的蛋白質(zhì)在烹調(diào)過程中會逐步轉(zhuǎn)化成；
（2）天目湖砂鍋魚頭中幾乎不含的營養(yǎng)素是；（選填字母）
A.無機(jī)鹽
B.油脂
C.糖類
D.水
（3）從材料角度看，砂鍋屬于材料；（選填：“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）
（4）用液化氣灶煨制天目湖砂鍋魚頭時，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，砂鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進(jìn)風(fēng)（空氣）口（選填：“調(diào)大”或“調(diào)小”）；液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）和丁烷（C4H10），其中丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為；
（5）用洗潔精清洗砂鍋與作用有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰常被人們譽(yù)為“金屬味精”．已知鋰的核電荷數(shù)為3，鋰比鋁活潑．下列說法錯誤的是（ ）
A.鋰是一種金屬材料
B.鋰原子核外有3個電子
C.鋰具有良好的導(dǎo)電性
D.鋰不能與鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含糖類的是（ ）
A.鯽魚
B.黃瓜
C.花生油
D.玉米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鐵是一種重要的化工原料，利用廢鐵屑（其中的雜質(zhì)不溶于水，且不與酸發(fā)生反應(yīng)）制備氧化鐵的流程如圖所示：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是；
（2）向廢鐵屑中加入的稀硫酸需過量，其目的是；
（3）高溫條件下，F(xiàn)eCO3與通入的O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A.H2
B.H+
C.H
D.2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體可以用向上排空氣法收集，其原子是（ ）
①它的沸點低
②它的密度比空氣大
③它難溶于水
④它與空氣中的成分不反應(yīng)．
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)各1g，所含分子個數(shù)最多的是（ ）
A.氫氣
B.氮氣
C.氧氣
D.氯氣（Cl2）

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同步練習(xí)冊答案