(1)寫出一氧化碳燃燒的化學方程式：________，該反應利用了氧氣的________性．

(2)寫出用碳和氧化銅煉銅的化學方程式：________，該反應利用了碳的________性．

答案：
解析：

(1)2CO＋O22CO2,助燃;(2)C＋2CuO2Cu＋CO2↑,還原


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，某同學利用該原理設計了一個實驗，實驗裝置見圖：

對實驗進行分析并回答：
（1）給玻璃管加熱的儀器叫做酒精噴燈，要用其
外焰
外焰
（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱．
（2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是
紅色變?yōu)楹谏?/div>
紅色變?yōu)楹谏?/div>，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是
點燃尾氣，為了防止一氧化碳對大氣的污染
點燃尾氣，為了防止一氧化碳對大氣的污染
．
（4）寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式：
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)甲、乙兩位同學，在實驗室制取CO2并對CO2氣體與澄清石灰水的反應新產(chǎn)物進行探究．
[實驗準備]甲、乙兩位同學先與指導老師領(lǐng)取必要儀器和藥品，并組裝了右圖氣體發(fā)生裝置：
（1）組裝的氣體發(fā)生裝置中各儀器名稱為：雙孔膠塞、導氣管、橡膠管、
 
、
 
．
[對比實驗]甲同學將制得的CO2氣體通入一支盛有澄清石灰水的試管中產(chǎn)生白色沉淀后立即停止通氣．
（2）甲同學實驗時，試管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為：
 
；
乙同學也將制得的CO2氣體通入另一支盛有澄清石灰水問題的試管中，產(chǎn)生白色沉淀后，繼續(xù)較長時間通入氣體，發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸溶解，溶液最后變?yōu)槌吻澹?br />[問題提出]乙同學實驗最后得到的澄清溶液中的主要成分是什么？有哪些化學性質(zhì)？帶著問題，經(jīng)老師點撥指導，兩位同學設計了下面的方案探究：
方案（一）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入Na2CO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．經(jīng)過濾將白色沉淀取出洗滌、干燥后置于另一支試管中，滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅．
方案（二）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，用膠頭滴管滴入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡，用燃燒木條伸入試管中，火焰熄滅．
方案（三）：取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中，加熱至沸騰，有氣泡冒出，并用濕潤的紫色石蕊試紙放在試管口，試紙變紅，溶液同時變渾濁．冷卻后滴入 稀鹽酸，沉淀溶解，產(chǎn)生氣泡，用燃著木條伸入試管，火焰熄滅．
[推測判斷]
（3）方案（一）中的白色沉淀是
 
（填化學符號或名稱均可，下同），由此可推斷乙所得的澄清溶液中含有的陽離子是
 
（H+除外）．
（4）方案（二）中產(chǎn)生的氣體是
 
，由此可以推斷乙所得的澄清溶液中含的陰離子是
 
（OH-除外）
（5）甲、乙兩位同學經(jīng)過親手操作實驗，并結(jié)合九年級化學教材中提到石筍、鐘乳石的形成等知識，認為：乙同學實驗最后所得的澄清溶液中溶質(zhì)是
 
；其中方案（二）中溶質(zhì)與稀鹽酸反應的化學方程式為
 
；
由方案（三）的現(xiàn)象可推測澄清溶液中的溶質(zhì)受熱可轉(zhuǎn)化為一種不溶鹽，又從化學反應必須遵守質(zhì)量守恒的規(guī)則推知：還應生成另外兩種物質(zhì)，此反應屬于分解反應，請寫出此化學方程式：
 
．
[思維拓展]
（6）甲、乙兩位同學通過本實驗，結(jié)合曾經(jīng)學習的“木炭與氧氣反應可生成一氧化碳也可生成二氧化碳”的知識，得出一個重要結(jié)論：很多化學反應，即使反應條件、反應物相同，但
 
不相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?武威）如圖所示，某同學用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅．請你參與他的探究過程，并回答下列問題．
（1）試寫出一氧化碳與氧化銅反應生成金屬銅和二氧化碳的化學方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（2）該裝置中，右邊的酒精燈的作用是
將未參加反應的CO燃燒掉，防止污染空氣
將未參加反應的CO燃燒掉，防止污染空氣
．
（3）實驗結(jié)束后，該同學對A處殘留固體的組成進行了探究．
查閱資料得知，由于給氧化銅加熱溫度不夠或通入一氧化碳不足，反應不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學式為Cu2O）．氧化亞銅也是一種紅色固體，難溶于水，可與稀硫酸發(fā)生如下反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
①殘留固體的組成有哪幾種可能？（用化學式表示）
a．Cu；b．Cu、CuO；c．Cu、Cu2O；d．CuO、Cu2O；e．Cu、Cu2O、CuO；f．Cu2O
a．Cu；b．Cu、CuO；c．Cu、Cu2O；d．CuO、Cu2O；e．Cu、Cu2O、CuO；f．Cu2O
．
②請你設計實驗，證明氧化銅是否全部轉(zhuǎn)化為金屬銅．
實驗內(nèi)容和步驟 觀察到的實驗現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?豐臺區(qū)一模）甲酸（HCOOH）通常是一種無色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下易分解，反應方程式為：HCOOH
濃硫酸
CO↑+H2O，某課外活動小組的同學要制取純凈的CO來還原氧化鐵，并檢驗反應后的生成物．現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇：

（1）各儀器的接口連接順序為：→
B
B
→
D
D
→
C
C
→
G
G
→
H
H
→
F（或B→D→C→H→G→F）
F（或B→D→C→H→G→F）
→尾氣處理（填導管接口的大寫字母，假設各步均反應完全）．其中③裝置的作用是
吸收CO中可能混有的甲酸氣體
吸收CO中可能混有的甲酸氣體
．
（2）一氧化碳還原氧化鐵粉末前，為安全起見，應進行的一項重要操作是
先檢驗一氧化碳的純度
先檢驗一氧化碳的純度
．寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（3）上述實驗的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：
用燃著的酒精燈點燃尾氣（或用氣囊（氣球）將尾氣收集后再處理等）
用燃著的酒精燈點燃尾氣（或用氣囊（氣球）將尾氣收集后再處理等）
．

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科目：初中化學 來源：陜西省2012年中考化學試題 題型：058

下圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請看圖回答下列問題：

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式________．

(2)裝置B中濃硫酸的作用是________．

(3)裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為________．

(4)該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做，的原因是________．

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