【題目】如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問題:
(1)氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質是 .
(2)氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質是 .
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,該氣體必須具有的性質是 .
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,該氣體必須具有的性質是 .
(5)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從 端進入.
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進入.
【答案】(1)密度比空氣小;(2)密度比空氣大;
(3)密度比空氣大;(4)密度比空氣小;(5)a(6)b
【解析】(1)收集氣體從a端進入集氣,實際上是向下排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度小于空氣的密度;
(2)收集氣體從b端進入集氣,實際上是向上排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度大于空氣的密度;
(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入集氣,實際上是向上排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度大于空氣的密度;
(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進入集氣,實際上是向下排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度小于空氣的密度;
(5)裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,實際上是排水法收集氣體;氣體從a端進入后,使瓶內壓強增大,從而將其中的水排出瓶外,瓶內便收集到了所需氣體;如果氣體從b端進入的話,由于氣體的密度比水的小,氣體就會通過水經a端排出瓶外,從而收集不到所需氣體.
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進入.因為水的密度比氣體的大,水從b端進入瓶內后,瓶內的氣體就會被排出瓶外使用了.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某復合肥的部分說明書如下圖所示。請回答:
(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。
(2)該復合肥的有效成分之一是尿素[化學式為CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數比為__。
(3)一袋該化肥至少含P2O5_________kg。
(4)從“注意事項”看,該復合肥料的物理性質是________,化學性質是_______(寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據文章回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質、制法和____________等方面內容。
(2)二氧化氯的化學性質有①_______________________;②_________________________。
(3)請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完全:
2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + __________
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是__________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雪同學發(fā)現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的名稱或符號:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。
【答案】 過氧化氫 氧氣 二氧化錳 水 硫 二氧化硫
【解析】B氣體能使帶火星的木條復燃,說明B是氧氣,故A是過氧化氫,C是二氧化錳,過氧化氫生成的D在常溫下是液體,故D是水,黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫粉,F是二氧化硫;
【題型】推斷題
【結束】
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【題目】下圖是水分子分解的示意圖,請從宏觀、微觀兩個方面寫出由右圖所獲得的信息。
⑴___________________ ⑵______________
⑶__________________ ⑷_________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定:從2011年5月1日起,在公共場所內禁止吸煙。請你結合化學知識從環(huán)境、健康、安全等方面回答這樣做的好處(答出三點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法,其中錯誤的是:
A. 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約
B. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
C. 若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅
D. 如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某設計院設計的綜合利用海水的流程圖.請你參與某興趣小組的探究活動,完成下面兩個小題:
【1】下列說法正確的是( )
A. 步驟Ⅰ反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上是相同的
B. 步驟Ⅲ是氨堿法制純堿的過程,需要向飽和食鹽水中先通入二氧化碳,再通入氨氣
C. 步驟Ⅳ可以采用降溫結晶的方法得到精鹽
D. 步驟Ⅴ需向溶液B中加入石灰乳
【2】濃海水中Mg2+、Ca2+、SO42﹣,可用離子交換膜直接除去,如步驟②.離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子通過。 也可以利用加入過量的①氫氧化鈉溶液、②碳酸鈉溶液、③氯化鋇溶液的方法除去,濾去沉淀后,再加入適量的稀鹽酸精制。則下列說法錯誤的是( )
A. 三種試劑的加入順序可以是③①②
B. 加入稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
C. 過濾得到的沉淀有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鈣
D. 步驟②的離子交換膜能允許帶一個單位電荷的離子通過
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體在劇烈運動后,會產生乳酸(化學式C3H6O3)。經過一段時間放松,由于乳酸和氧氣反應后生成水和二氧化碳,酸脹會逐漸消失。
(1)乳酸分子中碳、氫、氧元素的質量比。
(2)寫出這一反應的化學方程式。
(3)并計算消除體內180g乳酸需要多少克氧氣?同時呼出CO2多少克?
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