常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

汽油揮發(fā)

B．

分離液態(tài)空氣制氧氣

　

C．

綠色植物的光合作用

D．

蠟燭熔化


考點：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、綠色植物的光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．

D、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)符號表示兩個氧原子的是(    )。

A．2O            B．2O2             C．CO2                D．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類寶貴的自然資源，請按要求填空。

    (1)自來水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過程中可加人        除去水中的異昧；

(2)家庭中常用        的方法降低水的硬度；

(3)請寫出一條防止水體污染的措施                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象錯誤的是（     ）

A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

 B. 花香四溢——分子在不斷運動

C .氫氣燃燒——分子發(fā)生改變             

 D. 酒精揮發(fā)——分子間空隙變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一。它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

                            

A、硫在氧氣中燃燒    B、鐵絲在氧氣中燃燒    C、測定空氣中氧氣含量

A瓶中的水：                   。B瓶中的水：                   。C瓶中的水：                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

傾倒液體

B．

讀取體積

C．

點燃酒精燈

D．

裝入固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


央視“3.15”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含瘦肉精．已知某種瘦肉精的化學(xué)式C12H19Cl3N2O下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

該瘦肉精是混合物

　

B．

該瘦肉精分子中含有氮分子

　

C．

該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成

　

D．

該瘦肉精由12個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子、和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

在煤球爐上放一壺水可以有效預(yù)防煤氣中毒

　

B．

金剛石、石墨、C60都是碳元素的單質(zhì)

　

C．

12g碳和12g氧氣完全燃燒生成24gCO2

　

D．

鉛筆就是用金屬鉛制成的筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請你一起踏上探究之路，回答下列問題。

【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍(lán)②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O

【設(shè)計實驗方案】

方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4，實驗現(xiàn)象為，結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．

方案2  裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

（1）為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實驗中還應(yīng)采取的措施有；（填序號）

①加熱前先排盡裝置中的空氣

②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置

③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶

（2）由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式．

【評價與反思】（注意：若答對方案3的問題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）

方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．

（1）該實驗方案最少得進(jìn)行次稱量；

（2）若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為。

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