【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實驗:
【提出問題】實驗一和實驗二中,現(xiàn)象為何不同?
【查閱資料】氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)會生成藍(lán)色的氫氧化銅,但當(dāng)硫酸銅溶液過量時,也會生成淺綠色的堿式硫酸銅。
【分析討論】下列說法正確的是 (填字母)。
A.加熱實驗一反應(yīng)后生成的物質(zhì),出現(xiàn)黑色固體
B.實驗二中生成了堿式硫酸銅
C.根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應(yīng)物相同時,反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同
D.根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應(yīng)物相同時,反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物可能不同
【繼續(xù)探究】該小組同學(xué)對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,通過以下實驗探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。(已知:無水硫酸銅遇H2O變藍(lán);SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。)
裝置 | 操作及現(xiàn)象 | 分解產(chǎn)物 |
A | 試管中出現(xiàn)黑色固體,將黑色固體溶于稀硫酸,溶液呈藍(lán)色 |
|
B | U形管中出現(xiàn)藍(lán)色固體 | |
C | 溶液顏色 | SO2 |
D | O2 |
【拓展延伸】(A類學(xué)校選做A類題,B類學(xué)校選做B類題,C類學(xué)校選做C類題。)
(A類)若實驗二中得到的堿式硫酸銅化學(xué)式為CuSO43Cu(OH)2,將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{(lán)色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(B類)取12.9g某種堿式硫酸銅[化學(xué)式可表示為xCuSO4yCu(OH)2],加熱完全分解后生成0.9g水,則x︰y = 。
(C類)取2份等質(zhì)量的某種堿式硫酸銅[化學(xué)式可表示為xCuSO4yCu(OH)2],一份加熱完全分解后生成4.8g氧化銅,另一份可與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則該堿式硫酸銅的化學(xué)式為 。
【答案】【分析討論】ABC
【繼續(xù)探究】CuO H2O 褪去 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃
【拓展延伸】A類:CuSO43Cu(OH)2+2NaOH 4Cu(OH)2+Na2SO4 B類:1︰1 C類:CuSO42Cu(OH)2
【解析】
試題分析:加熱實驗一反應(yīng)后生成的物質(zhì),出現(xiàn)黑色固體,因為堿式硫酸銅受熱會分解產(chǎn)生氧化銅,因為開始是硫酸銅過量所以實驗二中生成了堿式硫酸銅;根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應(yīng)物相同時,反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同;該實驗沒有包含反應(yīng)條件的變化,所以不能根據(jù)實驗一和實驗二可知,反應(yīng)物相同時,反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物可能不同;試管中出現(xiàn)黑色固體,將黑色固體溶于稀硫酸,溶液呈藍(lán)色,說明過程中產(chǎn)生氧化銅,U形管中出現(xiàn)藍(lán)色固體說明產(chǎn)生水,因為無水硫酸銅遇到水會變?yōu)樗{(lán)色;溶液顏色褪去,說明產(chǎn)生二氧化硫,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃說明產(chǎn)生氧氣。將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中,密封放置一天后,固體全部變?yōu)樗{(lán)色。此反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO43Cu(OH)2+2NaOH 4Cu(OH)2+Na2SO4 ;
根據(jù)關(guān)系式得xCuSO4yCu(OH)2----一YH2O
160X+98Y 18Y
12.9克 0.9克
列比例式得:(160X+98Y):12.9克=18Y:0.9克 解得X:Y=1:1.
設(shè)每份樣品中堿式硫酸銅的質(zhì)量為m
根據(jù)關(guān)系式得xCuSO4yCu(OH)2----一XCuO
160X+98Y 80X
M 4.8克
xCuSO4yCu(OH)2 + YH2SO4
160X+98Y 98Y
M 20克*19.6%
列比例式得:(160X+98Y):M=80X:4.8克 (160X+98Y):M=98Y:20克*19.6%克
解得X=1 Y=2,所以化學(xué)式為CuSO42Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“法老之蛇”是網(wǎng)絡(luò)上非常流行的化學(xué)興趣實驗,其實驗原理如下:
4Hg(SCN)2→4HgS+2CS2+3(CN)2↑+N2↑該反應(yīng)屬于
A. 化和反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng),都在使用大量的化學(xué)物質(zhì),化學(xué)就在你我身邊。
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是 (填字母序號)。
A.牛奶 B.大米 C.蔬菜
(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是 (填字母序號)。
A.棉布圍裙 B.塑料保鮮膜 C.晶體硅電池板
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。
(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問題,科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系:根據(jù)下述關(guān)系圖,下列說法正確的是 (填序號)。
① 化學(xué)變化中元素種類不變
② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③ 無機(jī)物和有機(jī)物不可以相互轉(zhuǎn)化
④ 二氧化碳也是一種重要的資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料。
(1)用電石制取乙炔的化學(xué)方程式為CaC2+ Ca(OH)2+C2H2↑。乙炔在氧氣中燃燒,伴隨著的能量變化表現(xiàn)為 ,所以乙炔可用于照明、焊接及切割金屬。
(2)電石制取乙炔后產(chǎn)生的灰漿可用來制備KClO3晶體。流程如下:
①下列有關(guān)過濾的說法正確的是 (填字母)。
A.在化學(xué)實驗中過濾是分離混合物的常用方法
B.使用的玻璃儀器包括長頸漏斗、燒杯、玻璃棒
C.玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在單層濾紙的一邊
D.過濾器中的液面始終要低于濾紙的邊緣
②常溫下有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:
物質(zhì) | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
上述流程中,向Ca(ClO3)2、CaCl2溶液中加入KCl,KCl與 (填化學(xué)式)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),得到KClO3晶體。
③Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,寫出母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(A類學(xué)校選做A類題,B類學(xué)校選做B類題,C類學(xué)校選做C類題。)
(A類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲既能與乙反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | Fe2O3 | CO | 稀鹽酸 |
B | H2 | Cl2 | CuO |
C | Ba(NO3)2溶液 | 稀硫酸 | NaOH溶液 |
D | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O |
(B類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | CO | CO2 | CaCO3 |
B | H2O2 | O2 | SO2 |
C | Fe3O4 | Fe | FeSO4 |
D | H2CO3 | H2O | Ca(OH)2 |
(C類)下列各組物質(zhì)中,存在如圖所示的相互反應(yīng)和一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | H2SO4 | CO2 | Ca(OH)2 |
B | HCl | MgCl2 | Cu |
C | CaO | CaCO3 | Ca(OH) 2 |
D | SO3 | H2O | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹
B.濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大
C.棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D.煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和空氣是人類賴以生存的自然資源,請回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖,請寫出電解水的化學(xué)方程式 ,若試管a中產(chǎn)生10 mL氣體,則相同條件下,b試管中產(chǎn)生 mL氣體。
(2)圖2中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體 (填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;試驗結(jié)束后,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH 7(填“小于”、“等于”或“大于”)。
(3)圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅,d中鐵片依然光亮,對比c、d中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是: 。
(4)防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng),以下建議可行的是(填字母) 。
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.禁止使用空調(diào)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
B.鐵在空氣中燃燒十分劇烈,火星四射
C.燃燒的木條伸入裝有呼出氣體的集氣瓶中,木條熄滅
D.紅磷在空氣中燃燒放熱、生成大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠排出的廢液中含Zn(NO3)2和AgNO3,為了從中回收金屬銀和硝酸鋅,設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)寫出X、Y的化學(xué)式:X ,Y ;
(2)寫出固體A的成分的化學(xué)式: ;寫出濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式: ;④中涉及的操作 。
(3)寫出③的化學(xué)方程式:
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