3．下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類一定發(fā)生變化
B．同種原子可以結(jié)合為分子，不同種原子不能結(jié)合為分子
C．混合物和純凈物的不同在于構(gòu)成它們的原子不同
D．原子內(nèi)電子數(shù)和中子數(shù)一定相等

分析 A、在化學(xué)變化中，分子是能夠再分的，變成原子；
B、根據(jù)單質(zhì)和化合物的分子構(gòu)成分析；
C、根據(jù)混合物與純凈物的定義及構(gòu)成分析；
D、由原子的定義分析．

解答 解：A、在化學(xué)變化中，分子是能夠再分的，變成原子，原子再重新組合成新分子，即分子的種類一定發(fā)生變化；故A正確；
B、水分子就是由氫、氧兩種不同種原子結(jié)合而成；故B不正確；
C、混合物與純凈物是由組成物質(zhì)的種類不同決定的，它們組成的原子可能相同，如空氣和氧氣中就都含氧原子；故C不正確；
D、原子是化學(xué)變化中的最小原子，化合物中的原子就不會(huì)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；故D不正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查分子與原子的區(qū)別、性質(zhì)等方面的知識(shí)，只要理解單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的組成特點(diǎn)及分子與原子的相關(guān)知識(shí)就能理解此類題的分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．石灰石是生產(chǎn)石灰、水泥的主要原料．某興趣小組摸仿化驗(yàn)室測(cè)定測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：稱取石灰石樣品；慢慢加入稀鹽酸，不斷攪拌，至不發(fā)生氣泡為止；稱量消耗稀鹽酸質(zhì)量；稱量反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量．請(qǐng)?jiān)嚫鶕?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
物質(zhì)石灰石樣品消耗稀鹽酸反應(yīng)后剩余物
質(zhì)量12g75g82.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）
A．水銀B．黃金C．硬鋁D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦在青蒿素中提取到了一種化學(xué)式為C15H22O5的無色結(jié)晶體（青蒿素），被世界衛(wèi)生組織稱為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，下列有關(guān)青蒿素說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成
C．青蒿素含有3種元素D．氮、氫、氧元素質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是實(shí)驗(yàn)室的常用儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣用到的儀器是①②⑤⑨，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氧氣、氫氣、二氧化碳是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見氣體，能用儀器⑧收集的氣體是氫氣，其在實(shí)驗(yàn)室常用的制備化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，用到的儀器是③④⑥⑦；實(shí)驗(yàn)的藥品和氣密性都沒有問題，收集裝置也沒有問題，但收集不到氣體，其原因可能是長(zhǎng)頸漏斗的末端在液面以上，一般不用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w，其原因是生成的微溶物質(zhì)硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是不同物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末，D屬于鹽類物質(zhì)，“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），請(qǐng)回答問題：
（1）寫出A的化學(xué)式Cu（OH）2；
（2）由B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究．
（1）【猜想假設(shè)】
①猜想一：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．
②猜想二：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
③猜想三：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
（2）【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想二不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色．
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，則猜想一不成立．第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立．
第3組第一步：圖1         第二步圖2
若濾液不變紅，則猜想二成立；若濾液變紅，則猜想三成立．第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
（3）【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
（4）【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
①若甲裝置中充入的氣體是CO2，則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（任寫一個(gè)）
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Zn．（任寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色并干燥后的棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能溶于水的現(xiàn)象是（　�。�
A．①不變紅，③變紅B．①不變紅，②變紅
C．②比④后變紅，①、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．自來水廠通過沉降、過濾、吸附、消毒將水凈化．
（1）為提高沉降效果，通常要加入絮凝劑明礬，其化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，明礬由5種元素組成，其中屬于金屬元素的是鉀元素、鋁元素（寫元素名稱）．
（2）在吸附過程中，常用的吸附劑為活性炭．
（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑．它屬于AB（填字母序號(hào)）．
A．化合物           B．氧化物         C．混合物．

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同步練習(xí)冊(cè)答案