【題目】關(guān)于液態(tài)氧與氧氣，下列說法正確的是 ( )

①它們的物理性質(zhì)不相同 ②它們的化學性質(zhì)相同 ③它們由不同種分子構(gòu)成

④它們?yōu)椴煌奈镔|(zhì) ⑤構(gòu)成它們的分子相同，但分子之間的間隔不同

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①④

【答案】A

【解析】

氧氣是氣態(tài)，液氧是液態(tài)，故它們的物理性質(zhì)不同，由于氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故它們化學性質(zhì)相同；由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，液氧和氧氣的不同點是分子之間的間隔變小了。故選A。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B ， C；
（2）寫出F+G→H的化學方程式：；
（3）寫出物質(zhì)E的一種用途 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為 ．
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是 ．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）．
（4）經(jīng)檢測，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填 序號）． ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、肥皂．固體酒精、純凈水，等物品．
（1）野炊時，小明點火后，小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度（如圖）．這樣做的主要目的是 ．
（2）同學們將速熱食品打開，一包是生石灰，一包是水，寫出放熱反應(yīng)方程式
（3）同學們選用了固體酒精的燃燒來加熱，寫出固體酒精燃燒的化學方程式 ．
（4）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有（填一條性質(zhì)）．烹煮牛肉西紅柿湯時，使用的是山泉水，可用比較山泉水的硬度．
（5）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列通過對比實驗得出的結(jié)論不正確的是（ ）
A.實驗一可以證明鋅的金屬活動性比銅強
B.實驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時解除
C.實驗三可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
D.實驗四可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（ ）

A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈 B. 二氧化碳是一種空氣污染物

C. 氮氣充入食品包裝中可以防腐 D. 氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③二氧化碳 ④二氧化硫；⑤氦氣；請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：

（1）充于食品包裝袋中以防腐的氣體是______；

（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是______；

（3）能用于霓虹燈的是______；

（4）綠色植物進行光合作用需要的氣體是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學視角看“煙”、“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）

A. 加熱試管中的水至沸騰，試管口產(chǎn)生白霧 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D. 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于物理變化的是（ ）

A. 光合作用 B. 干冰升華 C. 鋼鐵生銹 D. 谷物釀酒

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