如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍______.
(2)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液可以采取______(“升高”或“降低”)溶液溫度的方法.
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______.
(4)t1℃時(shí),在90g10%的a溶液中加入15ga固體,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

解:(1)由圖可知:當(dāng)溫度大于t1℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度;
(2)C的溶解度隨著溫度升高而減小,所以使C的不飽和溶液成為飽和溶液,可采用升高溫度的方法;
(3)由于在t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是a>b>c,根據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式×100%=×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大;由于a和b的溶解度隨溫度的降低而減小,因此降溫至t1℃時(shí),a和b的溶液中都會(huì)有晶體析出,溶液都還是飽和溶液,由于在t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度b>a=c,而由于c的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫至t1℃時(shí),它的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液,但由于溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變,故c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由圖可知,c的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是最小;
(4)t2℃時(shí),a的溶解度是25g,即100g水中最多溶解25g;90g10%的a溶液中含有溶質(zhì):90g×10%=9g,又加入15g,溶質(zhì)為9g+15g=24g,設(shè)81g水中達(dá)到飽和溶解溶質(zhì)質(zhì)量為x則:=,解得X=20.25g,所以溶液已經(jīng)飽和,所得飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%;
故答案為:(1)溫度大于t1℃;(2)升高;(3)bac;(4)20%.
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大;
(2)根據(jù)C的溶解度受溫度影響的趨勢(shì)、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)t2℃、t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系,三種物質(zhì)溶解度受溫度的影響的變化趨勢(shì)判斷降溫后溶液是否析出晶體、是否飽和,進(jìn)而確定所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大。
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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7、如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下面說(shuō)法中正確的是( 。

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(2012?肇慶)如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)你根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題:

(1)氯化鈉和硫酸鋰在0℃時(shí)的溶解度是
36
36
g;
(2)在20℃時(shí),P點(diǎn)表示硝酸鋰的
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”),若要將硝酸鋰從溶液中結(jié)晶析出,可采用
蒸發(fā)結(jié)晶法
蒸發(fā)結(jié)晶法

(3)將硝酸鋰和硫酸鋰的飽和溶液,從20℃降溫到10℃,有晶體析出的是
硝酸鋰飽和溶液
硝酸鋰飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?東麗區(qū)二模)如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而
降低
降低

(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
t>t1
t>t1
;
(3)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要
25
25
g物質(zhì);
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是
ab
ab

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
溫度大于t1
溫度大于t1

(2)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液可以采取
升高
升高
(“升高”或“降低”)溶液溫度的方法.
(3)將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
bac
bac

(4)t1℃時(shí),在90g10%的a溶液中加入15ga固體,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20%
20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)寧市兗州市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而    ;
(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍    ;
(3)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液至少需要    g物質(zhì);
(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是   

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