【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)鹽的知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似,他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否也生成二氧化碳,于是做了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生,燒杯中出現(xiàn)_____現(xiàn)象時(shí),由此可以得出結(jié)論:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也生成二氧化碳,燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的白色沉淀明顯增加,于是他們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行了探究。
(問題)濾液中溶質(zhì)的成分有哪些?
(猜想)甲的猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH
乙的猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙的猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、_____。
(實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | _____ | 丙的猜想不成立 |
另取少量濾液于試管中,加入適量的_____ | _____ | 甲的猜想不成立 乙的猜想成立 |
(拓展)乙想進(jìn)一步驗(yàn)證溶質(zhì)中的氫氧化鈉,他的實(shí)驗(yàn)方案是:_____,(要求寫出藥品名稱、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
【答案】澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2 無明顯變化 氫氧化鈣 產(chǎn)生大白色沉淀(合理答案均可) 取少量濾液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生產(chǎn),再加入幾滴無色酚酞試液,溶液由無色變?yōu)榧t色
【解析】
(1)探究碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,可用澄清石灰水來驗(yàn)證,生成的氣體如果能使燒杯中的澄清石灰水出現(xiàn)渾濁;則說明有二氧化碳產(chǎn)生;這是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;;
(2)
猜想:
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉。根據(jù)反應(yīng)物、生成物的量,丙可猜想濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn):
氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉碳酸鈣沉淀,所以
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,通入二氧化碳?xì)怏w | 無明顯現(xiàn)象 | 丙的猜想不成立 |
另取少量濾液于試管中,加入適量的氫氧化鈣溶液 | 有白色沉淀生成 | 甲的猜想不成立 |
(3)碳酸鈉、氫氧化鈉都能使酚酞變紅色,檢驗(yàn)氫氧化鈉需要先除去碳酸鈉,所以實(shí)驗(yàn)方案是:取樣品,加入足量的氯化鈣溶液,靜置,過濾,取上層清液,滴加酚酞,溶液變紅色,證明溶液含有氫氧化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,測(cè)得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示,按要求填空。
(1)A點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)向B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入70g的水,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(3)C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液是_____(填“飽和“不飽和”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱a:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,基本反應(yīng)類型為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是_____(填序號(hào))
(4)若采用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是_____。
(5)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從_____(填“b”或“c”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用_____吸收多余的Cl2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)燃燒的問題:
(1)用如圖甲所示裝置,熱水中的白磷不燃燒,但當(dāng)用注射器向瓶?jī)?nèi)推入空氣,瓶?jī)?nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,說明可燃物燃燒的條件是_______,白磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)如圖乙將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處,不多久蠟燭火焰熄滅,其熄滅的原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體
B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸
C.用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣
D.向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)。
(1)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)溶液在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時(shí),在用量筒量取水的過程中俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(3)A1與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaA1O2和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;已知化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變的屬于氧化還原反應(yīng),反應(yīng)物中,元素化合價(jià)升高被氧化是還原劑,化合價(jià)降低被還原是氧化劑,則該反應(yīng)中H2O是_____(填氧化劑,還原劑)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是一種催熟水果的激素。一定質(zhì)量的乙烯在不充足的氧氣中燃燒,生成物只有CO、CO2和H2O,且總質(zhì)量為120g,其中H2O 36g,則CO的質(zhì)量為_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒元素在有機(jī)體的生命活動(dòng)過程中具有重要的生物學(xué)作用,是人體必需的15種每日膳食營養(yǎng)元素之一,硒缺乏與人類許多疾病的發(fā)生有密切關(guān)系。同時(shí)硒元素過多也可以引起毒性作用。如圖為硒在元素周期中的信息,下列所獲取的信息中錯(cuò)誤的是( )
A.硒的核電荷數(shù)為34B.硒的元素符號(hào)為Se
C.硒是一種金屬元素D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A. B. C. D. E. F. G、H八種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(某些反應(yīng)物和生成物已省略).其中A和D的組成元素相同,B為黑色粉末,C是單質(zhì),H是藍(lán)色沉淀,E. F的溶液均成堿性且E的相對(duì)分子質(zhì)量為106.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E和H的化學(xué)式:E_____、H______.
(2)寫出D物質(zhì)的一種用途__________;
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式 __________其基本反應(yīng)類型為____________。
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