已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有________.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________.
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?________,理由是________.
(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由________色變________色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.

解:(1)向蒸餾水中滴加酚酞,溶液是無色的,說明酚酞試液遇蒸餾水不變色,向其中滴加氨水,溶液變紅,說明酚酞試液遇氨水變紅,故填:酚酞試液由無色變紅色,酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色;
(2)由于氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯B中,會(huì)使燒杯B中的溶液變紅,故填:酚酞試液變紅,氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B;
(3)由于實(shí)驗(yàn)Ⅰ已經(jīng)做了對(duì)比試驗(yàn),所以沒有必要再做對(duì)比試驗(yàn),故填:沒有必要,實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(4)由于氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到涂有酚酞試液的棉花團(tuán)上,可以看到棉花團(tuán)由白變紅,故填:白,紅.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水具有堿性,酚酞試液遇堿性溶液變紅.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子的基本性質(zhì)以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
酚酞試液遇濃氨水變紅色
,由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
酚酞試液由無色變紅色.酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色.

(2)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如右圖所示.
①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
白色
色變
紅色
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
②請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象加以說明.
因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng),氨氣分子(或濃氨水易揮發(fā))能使無色酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲題:已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如右圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

精英家教網(wǎng)
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?
 
,理由是
 

(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
 
色變
 
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
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乙題:某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用
 
法收集一試管氣體;
②檢驗(yàn)收集的氣體(寫出的操作方法)
 
;
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.此氣體是
 
,該無色溶液是
 
.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
酚酞試液遇蒸餾水不變色
酚酞試液遇蒸餾水不變色

由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇濃氨水變紅色

實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨氣微粒從燒杯B運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅
氨氣微粒從燒杯B運(yùn)動(dòng)到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅

(2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如右圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?
沒有必要
沒有必要

理由是
實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒有必要再做實(shí)驗(yàn)Ⅲ
實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn),故沒有必要再做實(shí)驗(yàn)Ⅲ

(3)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖丙所示.
①該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
色變
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
②請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象加以說明.
因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng),氨氣分子(或濃氨水易揮發(fā))能使無色酚酞試液變紅
因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng),氨氣分子(或濃氨水易揮發(fā))能使無色酚酞試液變紅

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已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
蒸餾水中滴入酚酞無變化,再滴入濃氨水溶液變紅色
蒸餾水中滴入酚酞無變化,再滴入濃氨水溶液變紅色
,由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有
蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色
蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色

(2)實(shí)驗(yàn)二(如甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子在不停地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅.
氨分子在不停地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅.

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?為什么?
沒有必要;實(shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
沒有必要;實(shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
酚酞試液由無色變紅色
酚酞試液由無色變紅色
;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B
氨分子從燒杯A擴(kuò)散到燒杯中B

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?
沒有必要
沒有必要
,理由是
實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)I、實(shí)驗(yàn)Ⅱ已做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)

(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
色變
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.

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