很多化學(xué)反應(yīng)需要催化劑,有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A、催化劑一定能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量一定不變
D、催化劑一定可以增加生成物的質(zhì)量
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:空氣與水
分析:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
解答:解:在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)(而不是性質(zhì))在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱為催化劑.
A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,既可加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率,加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度不一定加快,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變,物理性質(zhì)可能發(fā)生改變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)改變,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響,使用催化劑不能增加生成氧氣的質(zhì)量,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查對(duì)催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的變化過(guò)程中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( 。
A、鋼錠軋成鋼板    木棍受力被折斷
B、汽油燃燒    二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C、鐵受熱熔化    銅在潮濕的空氣中生成銅綠
D、石蠟燃燒    液體水凝成冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年上海國(guó)際車展在上海新國(guó)際博覽中心開(kāi)幕,車展上展示了一些新型的,具備高科技含量的車,敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、車展上展示了一些環(huán)保、低油耗的車型,此類車型是今后車企的發(fā)展方向
B、舉辦車展有利于各國(guó)的車企之間進(jìn)行技術(shù)交流
C、有些新車采用了鋁合金作為發(fā)動(dòng)機(jī)的缸體,這是利用了這種合成材料密度小的性質(zhì)
D、車展上一些電動(dòng)汽車受到了人們的追棒,電動(dòng)車是靠電池提供動(dòng)力的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
 
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想
 
正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
 

【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,
請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是( 。
A、氧氣易溶入水,可以供給水中生物呼吸
B、氧氣是植物光合作用所需要的原料
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑,是可燃物
D、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
   將水通電一段時(shí)間
B、
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
C、
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
D、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列溶液中,溶質(zhì)是液體的為( 。
A、醫(yī)用葡萄糖溶液
B、碳酸鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)后形成的溶液
C、75%的消毒酒精
D、0.9%的生理鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出元素符合H的意義是①
 
;②
 

(2)2N僅表示
 

(3)寫(xiě)出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
①2Cu中的“2”表示
 

②Ca2+中的“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奧運(yùn)圣火采集的唯一方式是在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽(yáng)光來(lái)引燃火種.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、陽(yáng)光在火種的燃燒提供了熱量,使其達(dá)到著火點(diǎn)
B、火炬燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
C、強(qiáng)風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒,是因?yàn)榛鹁嫒剂系娜紵皇苋紵龡l件的影響
D、火炬內(nèi)裝的燃料丙烷(C3H8)屬于化合物

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