（2009?宜昌）在野外旅行時需要選擇水源，可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水；飲用之前可用漂白粉[Ca（ClO）2]給水消毒，漂白粉中氯元素的化合價為
+1
+1
價．
分析：硬水是指含鈣鎂化合物較多的水，軟水含鈣鎂化合物較少，軟硬水的區(qū)分屬于課本識記內(nèi)容；根據(jù)化合物中各元素的代數(shù)和為0求氯元素的化合價．
解答：解：硬水是指含鈣鎂化合物較多的水，軟水含鈣鎂化合物較少．軟硬水的區(qū)分可用肥皂水，硬水遇到肥皂水易起浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生很多泡沫；
設(shè)次氯酸鈣中氯元素的化合價為x，其中鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，則 （+2）+[x+（-2）]×2=0，解得x=+1．
故答案為：肥皂水；+1．
點評：本題主要考查學生對硬水和軟水區(qū)別以及根據(jù)物質(zhì)的化學式計算元素的化合價，難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?宜昌）（1）2009年3月，五峰土家族自治縣的幾位農(nóng)民因為喝了含有甲醇的散裝白酒，引起中毒事件．甲醇（CH3OH）有毒，它與乙醇相似：是無色液體、有酒精的氣味、也可燃燒．甲醇燃燒的化學方程式是
2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O
2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O
．
（2）在“酸雨危害的模擬實驗”中，向充滿二氧化硫的集氣瓶中加入少量水，來模擬形成酸雨，寫出這個反應(yīng)的化學方程式
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?宜昌）下圖是利用物質(zhì)化學性質(zhì)制取鹽類物質(zhì)氯化鎂的知識網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．
（1）用不同的含鎂的物質(zhì)來制取MgCl2，在指定位置填入合適的化學式．
（2）寫出其中的一個化學方程式是
Mg+Cl2
 點燃 
.
 
MgCl2
Mg+Cl2
 點燃 
.
 
MgCl2
；該化學反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．

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科目：初中化學 來源：2009年湖北省宜昌市春季九年級調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?宜昌模擬）生活中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)存放的鐵釘會生銹．
（1）小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究．通過觀察和分析：
最易生銹的是______（填序號），試管B中加入植物油的目的是______．我得出鐵生銹的條件是______．
（2）在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中，小牛認為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子，為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解，他進行了如下實驗，我能幫他完成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論設(shè)計實驗的目的
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胱懔縉aCl溶液，振蕩鐵銹不溶解____________
小明認為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胨钡膶Ρ葘嶒�，我認為這個實驗是多余的，理由是______．
小明在做鐵釘除銹實驗時，由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘，過了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)鐵釘表面居然出現(xiàn)了黑色物質(zhì)．通過分析我認為鐵釘表面的黑色物質(zhì)可能是______．
（3）為了探究鐵銹除掉后溶液的組成，小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中，加入一定量的稀鹽酸，待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時，迅速取出鐵釘，再進行以下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向裝有鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鐵粉____________
我能寫出（3）中的一個化學方程式______．
（4）通過以上探究，我獲得的啟示是______．

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科目：初中化學 來源：2010年陜西省中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2009?宜昌模擬）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）在t2℃時，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質(zhì)a、b、c，其中溶解最多的物質(zhì)是．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系是（填序號）．
（4）從圖中我還能得到的信息有（寫一條）．

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