A. | 甲的化學(xué)式為CH4 | B. | 反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1:2 | ||
C. | 甲、乙、丙都是氧化物 | D. | 該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變 |
分析 由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成,根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式:甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對所得結(jié)論的評(píng)價(jià).
解答 解:根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為:C2H4+H2O═C2H5OH.
A、根據(jù)甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4,故結(jié)論A不正確;
B、由上述方程式可知,反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1,故結(jié)論B不正確;
C、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,甲物質(zhì)不含氧元素,不是氧化物;丙物質(zhì)中含有三種元素,也不是氧化物,只有乙物質(zhì)是氧化物;故結(jié)論C不正確;
D、由微粒的變化可知,該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變,故結(jié)論D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式,考查知識(shí)運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正常雨水顯弱酸性 | |
B. | “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的 | |
C. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 | |
D. | 長期使用化肥會(huì)使土壤呈酸性,應(yīng)用燒堿來改良 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 所用方法 |
A | 鐵粉和碳粉 | 用磁鐵吸引 |
B | 水和雙氧水 | 加入二氧化錳,觀察是否冒氣泡 |
C | N2和CO2 | 用燃著的木條 |
D | 硬水和軟水 | 加肥皂水振蕩,觀察泡沫多少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 電解水 | B. | 木炭在密閉容器內(nèi)燃燒 | ||
C. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D. | 木炭還原氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是化合反應(yīng) | B. | 生成物都是固體 | C. | 都產(chǎn)生火焰 | D. | 都是氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示二氧化硫這種物質(zhì) | |
B. | 表示二氧化硫由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 表示二氧化硫中,硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1 | |
D. | 表示二氧化硫中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% |
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