【題目】認(rèn)真分析下列各圖,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖1分析,20℃時(shí),將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質(zhì)量為 .
(2)圖2中打開(kāi)汽水瓶冒出大量氣泡,說(shuō)明氣體的溶解度與有關(guān).
(3)在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是;乙試管內(nèi)的溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
【答案】
(1)68g
(2)壓強(qiáng)
(3)有晶體析出;不飽和
【解析】解:(1)20℃時(shí)氯化鈉的溶解度 是36g,即20℃時(shí)100g水中最多溶解36g氯化鈉,故將20g NaCl加入50g水中最多溶解18g,形成溶液的質(zhì)量為68g;(2)打開(kāi)汽水瓶冒出大量氣泡,說(shuō)明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小;(3)硝酸銨溶于水使溶液溫度降低,硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的降低而增大;故加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內(nèi)有硝酸鉀晶體析出,乙試管變?yōu)椴伙柡腿芤;所以答案是:?)68g; (2)壓強(qiáng); (3)有晶體析出;不飽和.
【考點(diǎn)精析】掌握溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象和固體溶解度曲線及其作用是解答本題的根本,需要知道溶解時(shí)放熱、吸熱現(xiàn)象<溶解吸熱:如NH4NO3溶解;溶解放熱:如NaOH溶解、濃H2SO4溶解;解沒(méi)有明顯熱現(xiàn)象:如NaCl>;1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是日常生活中的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A. 洗凈的鐵鍋生銹 B. 潮濕的衣服在空氣中變干
C. 夏天雪糕融化 D. 夏天從冰箱取出的瓶子外附著一層水珠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色溶液,因保管不當(dāng),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖所示).
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 ( )
A.酸B.堿C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見(jiàn)含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ室溫(20℃)時(shí),測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上,測(cè)得pH>7,則這瓶試劑不可能是
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量溶液于試管中,滴加 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中. | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確. 反應(yīng)的化學(xué)方程式: |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸溶液中都含有H+,因此不同的酸表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于CH3COOH性質(zhì)的描述中不屬于酸的共同性質(zhì)的是
A.能使紫色石蕊溶液變紅色 B.能與氫氧化鈉反應(yīng)生成H2O
C.能與鋁粉反應(yīng)生成H2 D.能與乙醇反應(yīng)生成H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 電筆中充氖氣通電能發(fā)出紅光 B. 干冰用于人工降雨
C. 氧氣用于醫(yī)療急救 D. 液氮用于醫(yī)療上冷凍麻醉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬(Ti)硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕,被譽(yù)為“未來(lái)的金屬”鈦酸亞鐵(FeTiO3)過(guò)一系列反應(yīng)制備鈦和納米Ti02,主要生成過(guò)程如下:
(1)鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)為_(kāi)_____價(jià);
(2)反應(yīng)②生成TiCl4和一種有毒的氣體,該氣體是一種氧化物,其化學(xué)式為_(kāi)_______
(3)反應(yīng)③屬于置換反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________
(4)生產(chǎn)過(guò)程中的反應(yīng)可能是分解反應(yīng)的是__________(填序號(hào)),
(5)近年來(lái),利用電解熔融TiO2的方法來(lái)制備金屬鈦獲得成功,從能量的角度分析,工業(yè)
上利用該方法制備鈦的主要缺點(diǎn)是___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】)下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:
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