【題目】小張同學(xué)為了探究CO2的性質(zhì)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。

（3）小明在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將上面的蠟燭點(diǎn)燃了，卻怎么也點(diǎn)不燃下面的蠟燭了。請(qǐng)你結(jié)合小張實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，幫助小明分析點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因：_____。

【答案】蠟燭由下而上依次熄滅 二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒 點(diǎn)燃上面的蠟燭后，產(chǎn)生的CO2密度比空氣的密度大，會(huì)在杯底聚集，導(dǎo)致下面的蠟燭不能與氧氣接觸。

【解析】

（1）觀察到蠟燭由下而上依次熄滅；

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；

（3）點(diǎn)不燃下面的蠟燭的原因：點(diǎn)燃上面的蠟燭后，產(chǎn)生的CO2密度比空氣的密度大，會(huì)在杯底聚集，導(dǎo)致下面的蠟燭不能與氧氣接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從含有CuSO4和FeSO4的廢液中回收Cu和FeSO4溶液。

(1)①中分離操作的名稱是______。

(2)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

(3)不考慮過程中鐵元素的損耗，最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)廢液中鐵元素的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)說法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝的氣密性

B. 紅磷燃燒火焰熄滅后，立即打開彈簧夾

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

D. 該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的1／5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠要對(duì)買進(jìn)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，只有質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%才能合格，現(xiàn)取15g樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）與98g稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（反應(yīng)Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O），現(xiàn)將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下；

加酸次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

產(chǎn)生氣體質(zhì)量

1.2g

1.2g

1.2g

0.8g

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：_____g

（2）判斷樣品是否合格，寫出計(jì)算過程（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境一直受到人們關(guān)注。

（1）太陽能和天然氣中屬于可再生能源的是______，屬于不可再生能源的是______，天然氣的主要成分是CH4，CH4中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。CH4燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能。

（2）造成大氣中CO2含量增加的主要原因是______。（填序號(hào)）

A．動(dòng)植物的呼吸作用 B．實(shí)驗(yàn)室逸出CO2 C．化石燃料的大量燃燒

（3）汽車尾氣中的CO和NO，在催化劑作用下能轉(zhuǎn)化為CO2和N2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，敘述正確的是　　

A. 把燒杯放在鐵圈上直接加熱

B. 用氫氣還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)完畢，先停止通入氫氣，再停止加熱

C. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用排水法收集完畢后，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈

D. 用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2：1

④既可說明燃燒需要充足的氧氣，又能說溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。

請(qǐng)回答以下問題：

裝置中標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱：______，______。

以上______從中選擇裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是______填字母序號(hào)，下同。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；收集裝置是______；驗(yàn)滿方法為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖所示的裝置。 下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�

A. 使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率

B. b 導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測(cè)是否有氧氣輸出

D. b 導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案